A. 成員彼此平等，無貴賤之分

B. 存在明顯的等級制度

C. 成員形態(tài)上沒有明顯差異，彼此十分相似

D. 多數成員占據優(yōu)勢資源

A．大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓

A. 管壁薄，管內血流速度快

B. 連通小動脈與靜脈

C. 只允許紅細胞單行通過

D. 管壁由一層上皮細胞構成

A. 含營養(yǎng)物質少 B. 含二氧化碳等廢物少

C. 含氧少，顏色暗紅 D. 它存在于靜脈中

①取新鮮的饅頭，切成大小相同的A、B兩小塊，分別用刀細細地切碎。

②將A饅頭碎屑放入甲試管中，注入2毫升唾液充分攪拌；將B饅頭碎屑放入乙試管中，注入2毫升清水充分攪拌（如下圖）。

③將兩支試管一起放入37℃的溫水中。

④10分鐘后，同時取出兩支試管，各滴加2滴碘液，搖勻。

（1）觀察試管中的顏色變化，可以看到______試管中不變藍，原因是唾液淀粉酶對饅頭中的_______具有消化作用。

（2）實驗中37℃的水溫模擬了人體______中的溫度。

下面是“歡樂學習”小組同學在學習了“人的生活需要營養(yǎng)”有關知識后，在一次小組討論會上，對自己的一些生理活動進行的梳理和歸納。請你認真閱讀后，結合圖甲（消化系統(tǒng)模式圖）和圖乙（與小腸相通的消化腺）回答下列問題：

（1）歡歡說：早晨我吃了饅頭、菠菜、還吃了個雞蛋，雞蛋中含有的蛋白質是從圖甲中的[___] ___開始進行消化的，能徹底消化蛋白質的消化液有___種。

（2）樂樂說：早晨我吃了油條、油菜、海帶絲、喝了豆?jié){，油條中含有的淀粉是從圖甲中的[___] ____開始進行消化的；油條中含有的脂肪，需要通過圖乙結構中的[___] ___分泌的___乳化后才能進行化學性消化。

（3）學學說：不管你吃的饅頭、雞蛋，還是油條，最終經消化為小分子后，都要到圖甲結構中的[___] ___才能被吸收，因為該結構是吸收養(yǎng)料的主要場所，請寫出該結構與吸收功能相適應的特點___（寫出一條）。

（4）習習說，圖甲的結構[6]是消化食物的主要場所，其原因是有圖乙的[3]分泌的消化液流入這里，有圖甲的[5]分泌的____流入這里，還有腸壁內的腸腺分泌的___也流入這里。

A. 小腸長壁內有腸腺

B. 小腸內表面積達200平方米

C. 小腸絨毛內有毛細血管

D. 小腸絨毛壁很薄，只有一層上皮細胞構成

A. 左心室壁厚 B. 右心室壁厚 C. 左心房壁厚 D. 右心房壁厚

A. 心臟 B. 動脈 C. 靜脈 D. 毛細血管

A.運動器官 B.消化器官 C.血液循環(huán)系統(tǒng) D.消化系統(tǒng)