科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從________ 到_________;從________ 到_________; 從________ 到_________。
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【題目】設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),變量越多,實(shí)驗(yàn)結(jié)果越準(zhǔn)確。(_____)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是 __________ (填字母代號(hào))類(lèi)植物。
(2)____________ (填字母代號(hào))類(lèi)植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細(xì)胞,有毒氣體可以從背腹兩面浸入細(xì)胞。
(3)A、C、E三類(lèi)植物是靠 ____________進(jìn)行繁殖后代的,而B、D、F三類(lèi)植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生 __________。地球上90%的氧氣來(lái)自于 _________ 植物進(jìn)行光合作用制造的。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列免疫屬于非特異性免疫的是
A. 注射狂犬疫苗 B. 接種牛痘
C. 白細(xì)胞吞噬侵入人體的病菌 D. 患過(guò)麻疹的人不再患麻疹
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