相關(guān)習題
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科目： 來源： 題型：

【題目】生物多樣性的實質(zhì)是( )

A. 生物進化多樣性 B. 基因多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. 生物分布多樣性

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科目： 來源： 題型：

【題目】假設(shè)你手上有l(wèi)OO個細菌，每20分鐘繁殖一代，2小時后你手上細菌數(shù)目是( )

A. 1000個 B. 3200個 C. 6400 D. 12800個

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科目： 來源： 題型：

【題目】蜜蜂用舞蹈來告訴同伴蜜源的方向和距離，蜜蜂完成信息交流是依靠( )

A. 動作 B. 聲音 C. 氣味 D. 性外激素

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科目： 來源： 題型：

【題目】關(guān)于病毒、細菌、真菌的描述中，正確的是( )

A. 病毒是單細胞生物

B. 真菌都是單細胞生物

C. 細菌具有成形的細胞核

D. 細菌和真菌主要營腐生或寄生生活

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科目： 來源： 題型：

【題目】聰明的你能夠由小長大,其根本原因是（　�。�

A. 細胞分裂 B. 細胞生長 C. 細胞分裂和生長 D. 細胞的分化

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科目： 來源： 題型：

【題目】夏天大雨過后，許多蚯蚓紛紛爬到地面上來，原因是( )

A. 土中溫度高 B. 地面食物多

C. 尋找異性 D. 土中水多，氧氣少，無法呼吸

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科目： 來源： 題型：

【題目】面包師把酵每放到生面團中用來發(fā)面，使面包松軟多孔，酵母菌在面團中產(chǎn)生了( )

A. 酒精 B. 二氧化碳 C. 蛋白質(zhì) D. 淀粉

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【題目】將小麥種子放在火焰上燃燒，最后剩下的灰色物質(zhì)是

A. 淀粉 B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D. 無機物

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【題目】在探究菜青蟲的取食行為時，制定計劃時應(yīng)當考慮：實驗用的葉片和濾紙的大小和顏色應(yīng)該一致。這樣做的目的是( )

A. 為了減少其他因素對探究的干擾

B. 為使菜青蟲不食用濾紙而再做實驗

C. 為了觀察清楚菜青蟲吃植物的葉片

D. 為了減少菜青蟲學習取食行為的困難

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科目： 來源： 題型：

【題目】破損的蘋果會很快爛掉，這說明表皮的主要功能是 :

A. 營養(yǎng) B. 分裂 C. 保護 D. 疏導

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同步練習冊答案