科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.地球上的生物資源取之不盡、用之不竭 |
B.合理利用生物學(xué)知識可以提高作物產(chǎn)量 |
C.生物學(xué)就是研究植物和動物,與環(huán)境科學(xué)無關(guān) |
D.學(xué)好生物學(xué)只需看看、背背課本就行了 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.在認(rèn)識上,應(yīng)視垃圾未放錯了地方的資源 |
B.在技術(shù)上,向再生回收、生物發(fā)酵、焚燒發(fā)電和衛(wèi)生填埋的綜合方向發(fā)展 |
C.我國應(yīng)以生物發(fā)酵生產(chǎn)有機(jī)肥技術(shù)為主來處理城市生活垃圾 |
D.在現(xiàn)有技術(shù)的基礎(chǔ)上,大力引進(jìn)焚燒發(fā)電技術(shù)和設(shè)備 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展 |
B.大量動植物的滅絕 |
C.溫室效應(yīng)的加強(qiáng) |
D.人口的過度增長和自然資源不合理的開發(fā)利用 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.酸雨 | B.汶川地震 |
C.臭氧層遭破壞 | D.溫室效應(yīng)增強(qiáng) |
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科目: 來源:不詳 題型:解答題
A.開采石油,利用化學(xué)能 | B.利用光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 |
C.利用水力,修大型電站 | D.修建核電站 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.青蛙的數(shù)量急劇減少的主要原因是人類的捕殺和使用農(nóng)藥、化肥污染了青蛙的生活環(huán)境 |
B.為保護(hù)青蛙我們應(yīng)極力反對大肆捕殺的現(xiàn)象,并對當(dāng)事人進(jìn)行教育 |
C.我們應(yīng)倡導(dǎo)人與動物和諧相處的思想,并加強(qiáng)相應(yīng)法律法規(guī)的執(zhí)行力度 |
D.青蛙等兩棲動物在生態(tài)系統(tǒng)中處于可有可無的地位,對生態(tài)平衡沒有多大的影響 |
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