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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

某同學(xué)捉到一只活青蛙,并把它放到有較多水的魚(yú)缸中,準(zhǔn)備精心飼養(yǎng),觀察蛙的活動(dòng),可第二天蛙就死掉了。蛙死亡的原因是
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A.無(wú)法呼吸
B.饑餓
C.驚嚇
D.水質(zhì)有問(wèn)題

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科目: 來(lái)源:0119 期中題 題型:判斷題

不是所有動(dòng)物都能主動(dòng)運(yùn)動(dòng)。

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科目: 來(lái)源:廣東省會(huì)考題 題型:填空題

蚯蚓為常見(jiàn)的一種陸生環(huán)節(jié)動(dòng)物,生活在土壤中,晝伏夜出,喜溫,喜透氣,以畜禽糞便和有機(jī)廢物垃圾為食,連同泥土一同吞入。蚯蚓是否喜濕潤(rùn)的土壤呢?李凡同學(xué)就這個(gè)問(wèn)題設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,他將20條蚯蚓放在干土與濕潤(rùn)土之間,每隔2分鐘記錄干土和濕潤(rùn)土中蚯蚓數(shù)量,其統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表。
(1)該實(shí)驗(yàn)可以證明蚯蚓適宜生活在________土壤環(huán)境中。    
(2)該對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量因素是_________。    
(3)除了土壤濕度影響蚯蚓外,還有許多其他非生物因素影響蚯蚓生活,請(qǐng)你說(shuō)出其中二個(gè):___________。    
(4)蚯蚓是生態(tài)系統(tǒng)的_______者,它能把有機(jī)廢物分解為無(wú)機(jī)物,供給綠色植物再利用。

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科目: 來(lái)源:會(huì)考題 題型:單選題

動(dòng)物的生活環(huán)境不同,其運(yùn)動(dòng)方式也不盡相同,鯨的運(yùn)動(dòng)方式是
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A.飛行           
B.游泳             
C.蠕動(dòng)          
D.攀援

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科目: 來(lái)源:山東省會(huì)考題 題型:單選題

在觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,其目的是
[     ]
A.有利于蚯蚓的運(yùn)動(dòng)                      
B.有利于蚯蚓正常呼吸
C.便于蚯蚓留下運(yùn)動(dòng)痕跡                  
D.保持蚯蚓身體的柔軟性

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

青蛙的成體既能生活在陸地上,又能生活在水中,其幼體蝌蚪生活在

[     ]

A.陸地
B.水中
C.空中
D.水中或陸地上

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科目: 來(lái)源:期中題 題型:單選題

根據(jù)動(dòng)物的棲息環(huán)境不同,可以把動(dòng)物分為水中、陸地和空中生活的動(dòng)物。不同環(huán)境中的動(dòng)物的主要運(yùn)動(dòng)方式不同,水生動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式主要是
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A.游泳
B.爬行
C.行走
D.飛行

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科目: 來(lái)源:月考題 題型:單選題

觀察下列各圖,你認(rèn)為圖中適宜生活在濕地生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)物是
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A.仙人掌
B.長(zhǎng)頸鹿
C.金魚(yú)
D.丹頂鶴

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:單選題

水族箱內(nèi)形狀各異,五彩斑斕的金魚(yú)品種,吸引了眾多觀眾的眼球。下列哪項(xiàng)和魚(yú)類水生生活無(wú)關(guān)?
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A.身體呈流線形         
B.用鰓呼吸      
C.用鰭游泳       
D.體溫不恒定

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:單選題

飛行使鳥(niǎo)類擴(kuò)大了活動(dòng)范圍,有利于  
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A.消化     
B.吸進(jìn)充足的氧氣     
C.覓食和繁育后代     
D.身體更加強(qiáng)壯

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同步練習(xí)冊(cè)答案