相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源：河北省期中題 題型：單選題

蚯蚓和蝗蟲在營養(yǎng)方式上，即在獲取物質(zhì)和能量的方式上，共同之處是
[     ]
A．自己制造有機物
B．獲取現(xiàn)成的有機物
C．能夠進行自由運動
D．都能對外界的刺激做出反應(yīng)

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科目： 來源：河北省期中題 題型：讀圖填空題

下圖是小紅家魚缸中養(yǎng)的漂亮的小金魚。請回答：
（1）它能在水中生活，至關(guān)重要的兩個特點是：一是能________；二是能________。
（2）如果把它養(yǎng)在涼開水中，結(jié)果是________，原因是____________________。

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

一只雌獅子悄悄地追蹤一群高角羚羊，并殺死了其中速度比較慢的一只，當獅子飽餐一頓后，禿鷲將殘余腐肉吃凈。這幾種動物擅長的運動方式依次為①飛翔 ②奔跑 ③游泳

[     ]

A．①②③
B．②②①
C．①③②
D．①①③

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

在美麗的湘江，有“魚翔淺底，萬類霜天競自由”的動人景象。有關(guān)江中魚類的描述不正確的是
[     ]
A．生活在水中
B．在水中呼吸
C．依靠鰭游泳
D．都吃植物

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科目： 來源： 題型：

右圖所示某植物上的綠葉經(jīng)陽光照射24h后，脫色并用碘液處理，結(jié)果錫箔覆蓋的部位不呈藍色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍色。該實驗可以證明

①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光 ③光合作用需要葉綠體 ④光合作用放出氧 ⑤光合作用制造淀粉
A．①②B．③⑤C．②⑤D．①③

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科目： 來源： 題型：

下圖表示植物根尖縱剖面的四個部位，其中構(gòu)成③的主要組成組織是
A．保護組織B．營養(yǎng)組織
C．輸導(dǎo)組織D．分生組織

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于一株小麥和一只貓的敘述不正確的是
A．細胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能單位
B．它們的發(fā)育起點都是受精卵
C．它們都由細胞→組織→器官→系統(tǒng)
D．小麥的花、貓的心臟都屬于器官

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科目： 來源： 題型：

下列做法中能促進植物呼吸作用的是
A．將水稻種子曬干后入庫保存
B．夜間給種植蔬菜的溫室大棚降溫
C．向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳
D．雨后給棉花和蔬菜等作物中耕松土

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科目： 來源：四川省期末題 題型：填空題

請你回顧所學(xué)的知識，將以下表格填寫完整。

 動物類別
 呼吸
 運動 
 體溫
 生殖  
 
 
靠肌肉的交替收縮舒張使身體蠕動  
 
 節(jié)肢動物
身體分節(jié)，體表有外骨骼  
用氣管或鰓呼吸
 
變溫 
 
 
靠鰭和軀干運動 
 
 
 鳥類  
體表被有羽毛，前肢變成翼 
 用　　呼吸，體內(nèi)有      　幫助呼吸
 大都能飛行
    

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科目： 來源：期末題 題型：單選題

以下對動物生活習(xí)性的敘述中，正確的是

[     ]

A．蚯蚓依靠濕潤的體壁能正常呼吸
B．凡是在水中生活的，都是魚類
C．在水中生活的動物一定用鰓呼吸，哺乳動物都是生活在陸地上的
D．所有鳥類都能飛行

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同步練習(xí)冊答案