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科目： 來源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖是鯽魚的形態(tài)圖，根據(jù)圖示寫出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)的名稱。
①___________②___________③___________④___________⑤___________⑥___________⑦___________，它起的作用是___________。

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科目： 來源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖是一些魚類的外形圖，請你寫出它們的名字。
(1)寫出上述魚的名稱。A．___________B．___________C．___________D．___________E．___________F．___________G．___________H．___________。
(2)它們中哪些生活在淡水中：___________。
(3)生活在海水中的是：___________。

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列都是魚類的一組動物是
①章魚②海馬③中華鱘④娃娃魚⑤鯊魚⑥鯨
[     ]
A．①②③
B．④⑤⑥
C．②③⑤
D．②④⑤

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列哪一項不是魚與水中生活相適應(yīng)的特點
[     ]
A．體表有黏液減小水中的阻力
B．用鰭游泳，用鰓呼吸
C．側(cè)線能感知水流的方向
D．有肝胰臟

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

鯽魚的鰭中，決定運動方向的是
[     ]
A．背鰭
B．腹鰭
C．尾鰭
D．臀鰭

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科目： 來源：河北省期中題 題型：問答題

仔細觀察下面一組鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，然后請你從中找出有效信息，分析得出鳥適于飛行生活的原因。

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科目： 來源：期末題 題型：單選題

如果將螞蟻的觸角剪去，螞蟻將失去
[     ]
A．觸覺和視覺
B．嗅覺和視覺
C．觸覺和嗅覺
D．觸覺和聽覺

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科目： 來源：期末題 題型：問答題

鳥為什么會飛呢？根據(jù)你所學的生物知識，請你舉例說出鳥適應(yīng)飛行生活的三個特點。

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

魚的運動器官是_____________，呼吸器官是________________。

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科目： 來源：同步題 題型：問答題

猶如串珠的脊骨：
用一根繩子和一些珠子制作脊椎動物脊骨的結(jié)構(gòu)模型。
①．在一條繩子的一端打個結(jié)。
②．將珠子一個一個地穿到繩子上，直到繩子末端只夠打個結(jié)。
③．在沒有打過結(jié)的繩子一端也打個大大的結(jié)。
④．嘗試在不同的位置將串珠彎曲，比較彎曲的程度。
在以上的模型中，繩子代表什么?珠子又代表什么?

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同步練習冊答案