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科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

營(yíng)社會(huì)生活的動(dòng)物，是比較______的動(dòng)物，社會(huì)生活使它們可以更好地___________，維持_______和_______的生存。

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

在一個(gè)動(dòng)物群體中，最占優(yōu)勢(shì)的個(gè)體往往是
[     ]
A．主要表現(xiàn)在攻擊行為上總是得勝的雄性個(gè)體
B．一個(gè)體格強(qiáng)壯的個(gè)體
C．一個(gè)強(qiáng)壯的雌性個(gè)體
D．最后享用食物者

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

在猴群中，“首領(lǐng)”會(huì)發(fā)出令其它動(dòng)物馴服的氣味，這種現(xiàn)象屬于
[     ]
A．攻擊行為
B．防御行為
C．捕食行為
D．社會(huì)行為

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，利用昆蟲(chóng)的性外激素所不能達(dá)到的目的一項(xiàng)是
[     ]
A．干擾正常交尾，以減少昆蟲(chóng)的后代
B．使同種昆蟲(chóng)逃避天敵的捕食
C．誘捕雄性成蟲(chóng)，進(jìn)行蟲(chóng)情測(cè)報(bào)
D．集中誘殺有害昆蟲(chóng)

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

白蟻群體中，兵蟻的職能是
[     ]
A．“產(chǎn)卵機(jī)器”
B．尋找食物
C．建設(shè)蟻巢
D．保衛(wèi)蟻巢

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活。這樣的行為叫__________。

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

動(dòng)物群體中的分工合作需要隨時(shí)____________。動(dòng)物的“語(yǔ)言”包括________、________和_______等。

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

請(qǐng)比較人類(lèi)的社會(huì)行為與動(dòng)物的社會(huì)行為之間的相似性和區(qū)別。
相似性：__________________________________________________________。
區(qū)別：____________________________________________________________。

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：探究題

夏天的夜晚，成群昆蟲(chóng)在燈光下飛舞是常見(jiàn)的現(xiàn)象。到底是我們較容易在燈光下發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)的活動(dòng)，還是昆蟲(chóng)喜歡在光線下活動(dòng)呢？我們可以利用常見(jiàn)昆蟲(chóng)果蠅探究一下。
（1）提出問(wèn)題：______________________。
（2）作出假設(shè)：______________________。
（3）制定并實(shí)施計(jì)劃：
①假設(shè)你用了20只果蠅。你打算把它們分成______組，分別是什么組？____________________。
②現(xiàn)有暗室一間，兩個(gè)開(kāi)有小玻璃窗的封閉小木箱，窗前有果蠅的食物。還需要的實(shí)驗(yàn)用品是______________。
③你的實(shí)驗(yàn)方法是____________________________________________________________________。
④每隔10分鐘重復(fù)記錄一次，某同學(xué)記錄的結(jié)果如下：

記錄時(shí)間
有燈光照射的木箱窗前停留的果蠅
沒(méi)有燈光照射的木箱窗前停留的果蠅
10分鐘后
8
1
20分鐘后
7
2
30分鐘后
9
1
40分鐘后
6
2
50分鐘后
7
1
分析以上記錄，你得出的結(jié)論是：___________________________。

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列動(dòng)物中不營(yíng)集群生活的是
[     ]
A．狼
B．虎
C．蜜蜂
D．羚羊

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同步練習(xí)冊(cè)答案