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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

溫總理曾于2005 年春節(jié)來(lái)臨之際，到河南省上蔡縣看望和慰問(wèn)了艾滋病患者，體現(xiàn)了對(duì)艾滋病患者的關(guān)懷，同時(shí)這也說(shuō)明艾滋病毒（HIV）不會(huì)通過(guò)下列哪種途徑傳播


  1. A.
    不潔輸血或獻(xiàn)血
  2. B.
    不安全性行為
  3. C.
    空氣、握手、共同進(jìn)餐
  4. D.
    艾滋病病人用過(guò)的注射器

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

2004年底，在印度洋爆發(fā)海嘯后，我國(guó)紅十字會(huì)工作人員，對(duì)災(zāi)區(qū)兒童少年進(jìn)行預(yù)防接種，這種做法是預(yù)防傳染病的哪一措施


  1. A.
    控制傳染源
  2. B.
    切斷傳播途徑
  3. C.
    保護(hù)易感者
  4. D.
    提高免疫力

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義是


  1. A.
    身體（生理）健康
  2. B.
    良好的社會(huì)適應(yīng)能力
  3. C.
    心理健康
  4. D.
    以上A、B、C三項(xiàng)都是正確的

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

當(dāng)遇到某人突發(fā)疾病或意外昏倒時(shí)，應(yīng)該撥打的急救電話是


  1. A.
    110
  2. B.
    112
  3. C.
    119
  4. D.
    120

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

國(guó)外食品入境，都必須經(jīng)過(guò)檢疫，才能出售，其目的是


  1. A.
    控制傳染源
  2. B.
    切斷傳播途徑
  3. C.
    保護(hù)易感人群
  4. D.
    以上都不是

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

為了控制“口蹄疫”的傳播，將感染口蹄疫牛場(chǎng)的病牛和同群牛全部集中撲殺深埋，其目的是


  1. A.
    提高免疫力
  2. B.
    切斷傳播途徑
  3. C.
    控制傳染源
  4. D.
    保護(hù)易感人群

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

給剛出生的嬰兒接種卡介苗的目的是為了預(yù)防


  1. A.
    結(jié)核病
  2. B.
    乙型肝炎
  3. C.
    天花
  4. D.
    破傷風(fēng)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

植物對(duì)礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的吸收和運(yùn)輸，有機(jī)物的運(yùn)輸和合成，細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，植物的生長(zhǎng)和發(fā)育等都離不開(kāi)


  1. A.
    光合作用
  2. B.
    呼吸作用
  3. C.
    吸收作用
  4. D.
    蒸騰作用

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

呼吸作用的實(shí)質(zhì)是


  1. A.
    分解有機(jī)物，釋放能量
  2. B.
    合成有機(jī)物貯存能量
  3. C.
    吸收氧氣，放出二氧化碳
  4. D.
    吸收二氧化碳，放出氧氣

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，用黑紙片把葉的一部分從兩面遮蓋起來(lái)，移到陽(yáng)光下幾小時(shí)后，摘下葉片，去掉黑紙時(shí)


  1. A.
    被遮蓋的部分綠色較淺
  2. B.
    被遮蓋的部分沒(méi)有變藍(lán)，而其他部分變成藍(lán)色
  3. C.
    葉片無(wú)明顯顏色的差別
  4. D.
    遮蓋的部分綠色深，其他部分綠色淺

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同步練習(xí)冊(cè)答案