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科目: 來源:同步題 題型:單選題

在家蠶個(gè)體的發(fā)育中,幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程稱為
[     ]
A.變態(tài)發(fā)育
B.不完全變態(tài)
C.完全變態(tài)
D.不變態(tài)發(fā)育

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

我國(guó)很早就有人掌握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術(shù),其中有一道工序是將蠶用熱水浸泡后繅絲,此時(shí),繭內(nèi)的家蠶發(fā)育到哪一階段
[     ]
A.蛹
B.幼蟲
C.卵
D.成蟲

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

下列關(guān)于繭形成的說法,正確的是
[      ]
A.家蠶的幼蟲吐出蠶絲,結(jié)成繭
B.家蠶的成蟲吐出蠶絲,結(jié)成繭
C.家蠶的卵吐出蠶絲,結(jié)成繭
D.家蠶的蛹吐出蠶絲,結(jié)成繭

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

下列屬于不完全變態(tài)和完全變態(tài)的昆蟲依次是
[     ]
A.蜘蛛和菜粉蝶
B.蝗蟲和蜈蚣
C.蝗蟲和蜜蜂
D.家蠶和蟬螂

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科目: 來源:同步題 題型:讀圖填空題

下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于                               ,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲
還有__        _         _______(舉兩例)。
(2)C和D的名稱是                            ,在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是                       。
(3)d表示的發(fā)育時(shí)期叫做                         ,如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是                           (填圖中字母)。
(4)不同昆蟲的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn),從甲乙兩圖的比較可以看出,最大的區(qū)別是甲沒有乙中的                            (填圖中字母)時(shí)期。

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科目: 來源: 題型:

為探究廢電池對(duì)生物生命活動(dòng)的影響,某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn):

提出的問題:廢電池對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎?

實(shí)驗(yàn)器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布

實(shí)驗(yàn)方案:

Ⅰ.取相同的2個(gè)培養(yǎng)皿,編號(hào)l號(hào)和2號(hào),底部墊上幾層吸水紙。

Ⅱ.向兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放人大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng)。

Ⅲ.每天向l號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤(rùn),2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理。

Ⅳ.觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒萌發(fā)。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果,回答下列問題:

(1) 該實(shí)驗(yàn)假設(shè)是__                                                  __。

(2) 設(shè)計(jì)2號(hào)實(shí)驗(yàn)的目的是              ,2號(hào)培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏                

(3) 從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,能否說明電池浸出液對(duì)種子萌發(fā)有影響            

(4) 想達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果,必須對(duì)原實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行修改,即每天向l號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時(shí),還應(yīng)向2號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的        。

 

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科目: 來源:同步題 題型:讀圖填空題

據(jù)來自農(nóng)業(yè)部門的消息,2008年,黃河三角洲東亞飛蝗中等偏重發(fā)生趨勢(shì),局部有高密度蝗早發(fā)生,預(yù)計(jì)蝗卵出土?xí)r期為5月10日,高峰期為5月20日,最佳防治時(shí)期為6月底,請(qǐng)結(jié)合圖示蝗蟲的發(fā)育過程示意圖,完成下列問題:
(1)蝗蟲的一生只經(jīng)過                         ,                                                   三個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過程叫做__           ______ 。
(2)蝗蟲的受精卵孵化出的幼蟲沒有翅,能夠跳躍,幼蟲和成蟲在                           以及                         上是基本相似的,只是身體較小,生殖器官未發(fā)育成熟,蝗蟲的幼蟲要經(jīng)過                         次蛻皮才能發(fā)育成成蟲。
(3)為預(yù)防蝗災(zāi)的發(fā)生,對(duì)蝗蟲的防治最好是在蝗蟲發(fā)育的                              時(shí)期。

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科目: 來源:同步題 題型:連線題

①蟋蟀  
②家蠶 A.不完全變態(tài)
③蟬              
④螻蛄 B.完全變態(tài)
⑤蜜蜂

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科目: 來源:同步題 題型:連線題

將下面的幼蟲名字與相應(yīng)的昆蟲連接起來,并作分類:
蛆                   蜻蜓
孑孓                 蝗蟲                   完全變態(tài)
跳蝻                 菜粉蝶                
菜青蟲               不完全變態(tài)
水蠆                

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

蝗蟲的發(fā)育是不完全變態(tài),需經(jīng)過的時(shí)期是
[     ]
A.卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期    
B.卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期
C.卵、蛹、成蟲三個(gè)時(shí)期          
D.卵、蛹、若蟲、成蟲四個(gè)時(shí)期

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