右圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是(   )

A.圖中③表示的生理過(guò)程是呼吸作用   

B.能量沿著食物鏈流動(dòng)，在丁這一級(jí)生物體內(nèi)積累的最多                                     

C.甲代表的是腐生細(xì)菌和真菌等。作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者，參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。

D.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂摇�丙→�?/p>

根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（   ）

A．狗邊吃食邊分泌唾液與熊邊吃食邊表演節(jié)目屬于同一種反射活動(dòng)

B.甲品種的梨樹(shù)，在蕊期去掉雄蕊，授以乙品種梨樹(shù)的花粉，所結(jié)果實(shí)的味道同乙品種

C.在試驗(yàn)?zāi)撤N新藥治療小白鼠的癌癥是否有效時(shí)，給多只患癌癥的小白鼠注射這種新藥，同時(shí)給另外相同數(shù)目的患癌癥小白鼠注射等量蒸餾水，比這兩組小白鼠的健康狀況，可以獲得令人信服的結(jié)果

D．在生物傳種接代的過(guò)程中，傳下去的是性狀

某生物興趣小組的同學(xué)把一盆天竺葵放置在黑暗處一晝夜后，選其一片葉進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):將該葉片一半遮光，一半不遮光，放置在陽(yáng)光下一段時(shí)間后，取下葉片經(jīng)過(guò)酒精脫色后滴加碘液，觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，所探究的問(wèn)題是(   ）

A.光合作用需要葉綠體          B.光合作用需要充足的水分

C.光合作用需要二氧化碳        D.光合作用需要光

流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，以下幾幅流程圖正確的是(     )

A.植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

B.果實(shí)和種子的形成：子房→果實(shí)、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→種子    

C.尿液形成：血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液

D.反射�。和饨绱碳ぁ�感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器