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科目: 來源:不詳 題型:解答題

某同學在“探究花生果實大小的變異”實驗中,采用了兩種方法:其一是選取兩個不同品種的花生種子(粒數(shù)相同,大小不同),種在同一塊地中,且采用同樣的管理措施;另一種方法是選取大小相同的同一花生品種(大粒),種在不同肥沃程度的土地上(或采取不同的管理措施),收獲后觀察、比較果實的大。
(1)方法一中:
你提出的問題是______?
你做出的假設是______.
你的結(jié)論是______.
(2)方法二中:
你提出的問題是______?
你做出的假設是______.
你將得出的結(jié)論是______.
(3)通過實驗,證明生物的變異分______的變異和______的變異,分別由______和______的改變引起.

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科目: 來源: 題型:

小明欲測定一批種子的發(fā)芽率是否合格,選用了400粒種子做發(fā)芽試驗,結(jié)果種子合格,發(fā)芽的種子數(shù)是:                                                         (    )

A.360粒以上     B.360粒以下           C.320粒以下           D.320粒以上

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

“探究花生果實大小的變異”實驗取樣要做到______,取樣數(shù)量要足夠,不要少于______粒.實驗測量中發(fā)現(xiàn),大花生(或小花生)的果實大小總在一定范圍內(nèi)波動,說明______影響所引起的變異程度是有限度的.本實驗證明了任何性狀都是控制該性狀的______與______共同作用的結(jié)果.將大粒的花生種在貧瘠的土壤中,結(jié)出的花生較小,這種變異______(能、不能)遺傳給后代,因為這種變異是由______變化引起的.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

花生是東營市的一種重要經(jīng)濟作物,在黃河三角洲有廣泛的種植.某中學興趣小組調(diào)查研究了花生的播種生長情況,相關敘述錯誤的是( 。
A.在種子萌發(fā)過程中子葉出土
B.播種的種子是由受精卵發(fā)育成的
C.早春播種時覆蓋地膜利于種子萌發(fā)
D.適當淺播可保證種子有充足的氧氣進行呼吸

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種下去所收獲的種子一定是大的.______.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

大小不同的兩個花生品種,將小花生種在肥沃的土壤中,將大花生種在貧瘠的土壤中,結(jié)果會發(fā)現(xiàn)( 。
A.大花生和小花生沒有了差別
B.大花生還是長的很大,小花生還是很小
C.大花生成了小花生,小花生成了大花生
D.大花生還是比小花生大,只是差距小了點

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

花生是人們常吃的一種食品.花生果殼內(nèi)的種子有大有小,顏色也有深紅、淺紅之分,這與其品種及種植的土壤有關.請回答:
(1)花生的種子是由花的______發(fā)育來的.
(2)花生種子富含脂肪和蛋白質(zhì),其中的______可以為人的生長發(fā)育提供重要原料.
(3)根據(jù)花生的結(jié)構(gòu)可判斷花生是屬于______(填裸子或被子)植物.
(4)下列不屬于相對性狀的是______
A、花生種子的深紅色與淺紅色
B、花生種子的大粒與小粒
C、花生種子的大粒與花生種子的深紅色
(5)如果將大花生種植在貧瘠的土壤中,結(jié)出小花生,這種單純由環(huán)境引起的變異______(填能或不能)遺傳給后代.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

在探究花生果實大小變異的原因的過程中,曉剛同學采用了取樣、測量、整理數(shù)據(jù)、畫出曲線圖、分析結(jié)果的方法進行探究.但是由于意外,他的實驗報告部分內(nèi)容丟失了,你能將丟失的內(nèi)容補充完整嗎?
(1)提出問題:______?
(2)作出假設:______.
(3)制定計劃:______.
(4)實施計劃:獲得的實驗數(shù)據(jù)如下:
品種:大花生
長度(毫米) 22 24 26 28 30 32 34 36 38
數(shù)目(個) 1 2 4 5 6 5 4 2 1
品種:小花生
長度(毫米) 19 21 23 25 27 29 31
數(shù)目(個) 2 3 6 8 6 3 2
(5)分析結(jié)果:請你將上面的實驗數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成曲線圖.

魔方格

(6)得出結(jié)論:從上面的數(shù)據(jù)可以知道大花生果實長度的平均值是______,小花生果實長度的平均值是______.這說明,大、小花生果實長度大小的平均值存在著差異,這種變異取決于______的不同,______(可以或不可以)遺傳給后代.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

為了探究花生果實大小的變異是否受環(huán)境條件的影響.某同學設計了如下試驗:在A、B兩個花盆中分別裝入貧瘠的土壤呵肥沃的土壤,并分別種入1粒粒大飽滿的花生種子.適時澆等量的清水,都置于光照充足處,觀察兩個花盆中花生生長成熟后所結(jié)花生果實的大小情況.請根據(jù)實驗設計回答:
(1)該同學提出的問題是:______?
(2)作出的假設是:______.
(3)本實驗中設計的變量因素是______.該同學設計的A、B兩組實驗能起對照作用嗎?______.
(4)如果你認為該實驗方案還可以進一步改進,請?zhí)岢瞿愕男薷囊庖姡鏮_____,應改成:______.
(5)請你預測實驗結(jié)果:______.
(6)實驗結(jié)論:______.

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科目: 來源:寧波 題型:解答題

觀察發(fā)現(xiàn),甲地產(chǎn)的花生種子比乙地產(chǎn)的大.是什么原因?qū)е聝傻鼗ㄉN子的大小有差異?某科學興趣小組進行探究:隨機選取兩地花生種子各100粒,在同一地點分別種植,收獲后再分別隨機選取兩類花生種子各500粒,對其長軸進行測量,結(jié)果如圖.其它地點試驗結(jié)果相似.

魔方格

(1)花生植株能通過______作用合成有機物.
(2)生物的變異可分成兩類.分析以上實驗結(jié)果可知,兩地花生品種的長軸平均長度差異屬于______的變異.

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同步練習冊答案