閱讀下面的資料并回答問(wèn)題：

資料一：一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng)，就象喂養(yǎng)自己的雛鳥(niǎo)一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。

資料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開(kāi)了放在門(mén)外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。

（1）從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō)，美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為屬于___________行為�！捌渌�大山雀”偷喝牛奶的行為屬于___________行為。

（2）美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為是由其體內(nèi)的___________所決定的行為。其他大山雀偷喝牛奶的行為是在___________因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)___________因素的作用而形成的行為。從維持動(dòng)物自身生存的意義上來(lái)說(shuō)，后一行為比前一行為更能___________。

（3）動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)。分析“資料一”，并說(shuō)出其中動(dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng)完成自己行為的兩個(gè)實(shí)例。

①__________________________________________________________________，

②__________________________________________________________________。