小明將剛孵出的蟑螂分為甲、乙、丙三組，分別喂食含有①抗生素、②維生素、③蛋白質等不同營養(yǎng)成分的食物如下表（表中的數字代表所含成分的多少，“-”表示沒有此成分），由實驗設計可以知道，小明設計了幾組對照實驗？分別是探究何種營養(yǎng)成分對蟑螂發(fā)育的影響？（　�。�

	甲	乙	丙
抗生素	-	0.1	0.1
維生素	0.5	-	0.5
蛋白質	44	44	44

A．一組 ③

B．二組 ①②

C．二組 ①③

D．三組 ①②③

小葉同學在研究蠶豆葉片上、下表皮氣孔密度（單位面積氣孔數目）時，采用了以下三種方案進行實驗．
方案一：用顯微鏡觀察同一張蠶豆葉片的上、下表皮裝片．
方案二：把新鮮的蠶豆葉片浸沒在60℃左右的熱水中（如圖所示），觀察葉片兩面的氣泡數目．
方案三：在一株生長旺盛的蠶豆植株上選取一片蠶豆葉，用濾紙把它上、下表皮的水分吸干，將兩張浸有氯化鈷溶液的藍色濾紙（遇水會變紅）相對應地貼在葉片上、下表皮的表面，并用回形針將其固定，觀察貼在葉片上、下表皮上的濾紙，哪一張先變色，哪一張的顏色深一些．
（1）采用方案______可以觀察到葉片的保衛(wèi)細胞．
（2）方案二中觀察到______現(xiàn)象，說明葉片下表皮氣孔密度比上表皮大．
（3）小葉采用方案三進行實驗，貼上濾紙后經過較長時間，發(fā)現(xiàn)兩張藍色濾紙顏色都變?yōu)橐粯蛹t．小葉同學認為蠶豆葉片上、下表皮氣孔同樣多，與方案二實驗結論不一致．于是去問老師，老師詢問了小葉的實驗過程后，指出小葉用方案三所做實驗的結論不可靠．你認為老師這樣判斷的理由是______．

為做好我市環(huán)境綜合治理工作，研究人員先后到孝婦河、馬踏湖等地進行實地考察，走訪當地有關人員。這種生物學研究方法是

探究的一般過程是從_________問題、_________問題開始的

下列不屬于調查活動的是

依據不同的分類標準，糖、味精、鹽、醋既是同一類型又可區(qū)分開。

制作臨時裝片時，有時需要給材料染色，染色的正確方法是

當用實驗法進行科學研究時，應按照一定的步驟來進行．你認為正確的順序是（　�。�
①提出假設     ②驗證假設      ③發(fā)現(xiàn)問題       ④得出結論．

A．①②③④

B．①②④③

C．③①②④

D．①④②③

下列各項說法中，不正確的是

______也是科學探究常用的一種方法．