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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?天門(mén)）人體某血液循環(huán)圖解為：右心室→a→b→c→左心房，根據(jù)此圖解下面理解正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?天門(mén)）在人類(lèi)的生殖過(guò)程中，產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?天門(mén)）人體消化系統(tǒng)中分泌的消化液不含消化酶的消化腺是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?天門(mén)）生長(zhǎng)健壯的油菜進(jìn)行光合作用時(shí)，物質(zhì)和能量主要變化狀況是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?天門(mén)）水俁病是由于汞中毒引起的，在食物鏈“水草→蜻蜓的幼蟲(chóng)→小魚(yú)→大魚(yú)”中汞中毒最深的生物是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?天門(mén)）下列屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者關(guān)系的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?天門(mén)）如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物與其體內(nèi)積累的農(nóng)藥的相對(duì)含量的關(guān)系圖，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈，在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?天門(mén)）我們?cè)趯W(xué)習(xí)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)時(shí)，旗形樹(shù)表現(xiàn)了對(duì)下列哪一種情況的適應(yīng)（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（1）用手觸摸蚯蚓腹部感覺(jué)刺刺的，用放大鏡觀察可以看到突起的
剛毛
剛毛
，用來(lái)幫助蚯蚓運(yùn)動(dòng)．
（2）蚯蚓在玻璃板上運(yùn)動(dòng)比在紙上運(yùn)動(dòng)
慢
慢
．
（3）區(qū)分蚯蚓的頭尾部的依據(jù)是
環(huán)帶
環(huán)帶
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（1）欲使顯微鏡亮度增強(qiáng)，應(yīng)調(diào)節(jié)的部件是
反光鏡
反光鏡
和遮光器．使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，首先該選擇的物鏡是
低倍
低倍
（低倍或高倍）．
（2）在觀察過(guò)程中，如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本，視野中的污點(diǎn)都沒(méi)有被移走，那么你判定污點(diǎn)可能是在
物鏡
物鏡
上．此時(shí)物鏡上標(biāo)有40×，目鏡上標(biāo)有10×，那么該物像放大的倍數(shù)是
400
400
倍．如果顯微鏡視野中的物像偏在左上方，為移至視野中央，解決的辦法應(yīng)是將載玻片向
左上
左上
方移動(dòng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案