在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了三種處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌．試問：
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，應(yīng)選取兩組作對照．
（2）以“唾液”為變量時，應(yīng)選取兩組作對照．
（3）若將3支試管都放入37℃左右溫水中，5～10分鐘后取出，號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍．由此你會聯(lián)想到．
（4）我們在制定這項探究計劃時，有同學提出：“除了以上三種處理外還要進行第四種處理，就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”．你認為這第四種處理必要（填“有”或“不”）

根據(jù)“探究骨的成分和特性”的實驗活動，回答下列各問：
（1）當我們用力將羊或魚的肋骨彎曲時，感覺到骨．
（2）我們采用酒精燈火焰來煅燒骨的方法來探究骨成分，是根據(jù)什么假設(shè)來進行的？
答：．
（3）我們采用稀鹽酸來浸泡骨的方法來探究骨成分，是根據(jù)什么假設(shè)來進行的？
答：．
（4）用稀鹽酸浸泡過的骨有什么特點？是什么物質(zhì)？
特點．物質(zhì)．
（5）在酒精燈上充分煅燒的骨有什么特點？是什么物質(zhì)？
特點．物質(zhì)．
（6）實驗得出的結(jié)論是．

如圖是食物經(jīng)過人體消化道時，糖類．蛋白質(zhì)和脂肪被化學消化的程度，字母表示組成消化道各器官的排列順序．請據(jù)圖回答．
（1）曲線甲是的消化，曲線乙是的消化，曲線丙是的消化．
A．糖類       B．蛋白質(zhì)    C．脂肪        D．維生素
（2）字母C代表的器官是．
A．食道       B．胃       C．小腸D．大腸
（3）蛋白質(zhì)在中進行消化，其終產(chǎn)物是．
A．A和B       B．B和C     C．C和D    D．A和C   E．葡萄糖   
 F．氨基酸    G．脂肪酸
（4）胰腺分泌的胰液，肝臟分泌的膽汁從進入消化道．
A．E          B．B        C．C   D．D
（5）消化的終產(chǎn)物幾乎全部在處被吸收．
A．F         B．B           C．D  D．C．

（2009?臨沂）如圖是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖．據(jù)圖回答下列問題
（1）〔1〕的主要功能是．
（2）有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女，這是不準確的．其實試管嬰兒是指用人工的方法使并進行早期胚胎發(fā)育（正常情況下，這一過程是在女性的※中完成的），胚胎和胎兒的發(fā)育仍是在圖中※中進行．
（3）胎兒通過與母體進行物質(zhì)交換，獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧，排出代謝廢物．

考試臨近，同學們復習非常緊張，家長們希望孩子們?nèi)〉煤贸煽儯疄榇耍�某些家長為孩子設(shè)計了一份晚餐食譜：米飯、炒豬肝、對蝦、紅燒肉、清蒸鯽魚．這個食譜營養(yǎng)不夠全面，請你加上一份食物是食譜更加合理（　　）

與流入小腸壁的血液相比，流出的血液中所含成分變化最大的是（　�。�

（2010?宜昌）與小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)無關(guān)的結(jié)構(gòu)特點是（　�。�

人體最大的消化腺是（　�。�

（2009?山東）【2009山東中考】“補鈣新觀念，吸收是關(guān)鍵”．小麗的媽媽一直給她吃鈣片，醫(yī)生卻說小麗缺鈣，建議給小麗增服（　�。�

（2009?龍巖）小軍患了夜盲癥，到了夜晚就看不清東西，這主要是因為他體內(nèi)缺乏（　�。�