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科目： 來(lái)源： 題型：

我們生活中所需要的能量被儲(chǔ)存在食物中的（　�。┲校�

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科目： 來(lái)源： 題型：

某生物課外小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行以下四種處理：
①將饅頭碎屑和唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?BR>②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?BR>③將饅頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌；
④將饅頭碎屑與唾液放入4號(hào)試管中不攪拌；
（以上試管中饅頭碎屑、饅頭塊、唾液、清水都是等量的）其中第①號(hào)的處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用．第②③④都是①的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，利用你所學(xué)的知識(shí)，解答下列問題．
（1）當(dāng)以舌的攪拌為變量時(shí)，應(yīng)選取①和
④
④
作對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）①和②進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)是為了探究
唾液對(duì)淀粉的消化
唾液對(duì)淀粉的消化
作用．
（3）③和①不能成為對(duì)照組，因它與①作對(duì)照試驗(yàn)時(shí)有
兩
兩
個(gè)變量，如果③和①成為對(duì)照組，則必須將③中的
不攪拌
不攪拌
改為
充分?jǐn)嚢?/div>
充分?jǐn)嚢?/div>．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是肺泡結(jié)結(jié)構(gòu)和人體血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）寫出名稱①
右心房
右心房
②
左心房
左心房

（2）在圖中括號(hào)內(nèi)填寫血液循環(huán)途徑的名稱．
（3）在圖中C處用箭頭標(biāo)出血液流動(dòng)的方向．
（4）圖中③的結(jié)構(gòu)稱為
肺泡
肺泡
，它的壁很薄，外面還纏繞著大量毛細(xì)血管，這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適合于氣體交換．
（5）由于在組織處發(fā)生了氣體交換，由B→A處的血液二氧化碳含量
增加
增加
，由
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血變成
靜脈
靜脈
血．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是人體消化系統(tǒng)圖，據(jù)圖回答下列問題：（在[]填寫數(shù)字，在橫線上填寫文字）
（1）當(dāng)我們咀嚼饅頭時(shí)，細(xì)細(xì)品嘗會(huì)感覺到有甜味，這是[
7
7
]
唾液腺
唾液腺
分泌的唾液在口腔內(nèi)將淀粉分解為
麥芽糖
麥芽糖
的原故．
（2）經(jīng)常酗酒的人，最直接受到傷害的結(jié)構(gòu)是[
3
3
]
胃
胃
．
（3）8為
肝臟
肝臟
，它分泌的消化液叫
膽汁
膽汁
．，這種消化液不含
消化酶
消化酶
，但對(duì)脂肪有乳化作用．
（4）食物消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要部位是[
4
4
]
小腸
小腸
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2008?綿陽(yáng)）健康生活，快樂學(xué)習(xí)，從我做起．下列不屬于中學(xué)生健康生活方式的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

尿液形成的全過(guò)程主要經(jīng)過(guò)（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

某人去醫(yī)院驗(yàn)?zāi)虬l(fā)現(xiàn)尿中有葡萄糖，據(jù)此推斷些人病變的部位可是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于腎臟的敘述錯(cuò)誤的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

吸煙有害于健康，因?yàn)闊熿F中有（　　）

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同步練習(xí)冊(cè)答案