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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?濱州)社會(huì)行為有利于動(dòng)物群體的生存.下列具有社會(huì)行為的動(dòng)物是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?濱州)環(huán)保小組的同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn),蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量,其主要原因是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?濱州)下列生物中,哪一種是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出來(lái)的(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?濱州)在使用物鏡為10×和目鏡為5×鏡頭觀察到根尖分生區(qū)細(xì)胞后,不移動(dòng)裝片的位置,又換用物鏡為40×和目鏡為5×鏡頭的鏡頭觀察同一部位,所見的細(xì)胞比前一次( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?濱州)下列選項(xiàng)中屬于生物的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?泰興市模擬)閱讀下面的圖解,分析小明與父母卷舌性狀的遺傳關(guān)系.
(1)從圖中分析可知,卷舌性狀是
顯性
顯性
性狀,不卷舌性狀是
隱性
隱性
(填“顯性”或“隱性”);父母卷舌而子女不卷舌這是生物的
變異
變異
現(xiàn)象(填“遺傳”或“變異”);
(2)圖中父母卷舌(用R表示)的基因組成是
Rr
Rr
,小明不卷舌的基因組成是
rr
rr
;
(3)小明父母再生個(gè)弟弟,卷舌的可能性是
75%
75%

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?泰興市模擬)小明在老師的帶領(lǐng)下探究煙草浸出液對(duì)金魚存活時(shí)間的影響.他們把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成圖示曲線.請(qǐng)回答:
(1)從曲線圖可知,在魚缸中滴入的煙草浸出液越多,則金魚存活的時(shí)間
越短
越短
.實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)我們青少年的啟發(fā)是
吸煙有害
吸煙有害
;
(2)小明實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)準(zhǔn)備
4
4
個(gè)魚缸,貼上標(biāo)簽,有一個(gè)魚缸中
不滴
不滴
(填“不滴”或“少滴”)浸出液,用來(lái)作對(duì)照,每個(gè)魚缸中放入金魚的數(shù)量應(yīng)
相等
相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?南通)如圖中A代表某城市中的一片森林,B為該樹林附近的道路,請(qǐng)回答:
(1)比較A、B兩處的氧氣濃度、溫度、相對(duì)濕度、噪聲和塵埃粒子數(shù)量(填“>”或“<”).
①陽(yáng)光下氧氣濃度:A處
B處;
②夏季正午溫度:A處
B處;
③噪聲:A處
B處;
④相對(duì)濕度:A處
B處;
⑤塵埃粒子:A處
B處;
(2)上述事實(shí)說(shuō)明生物能夠
影響
影響
(填“適應(yīng)”或“影響”)環(huán)境.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?泰興市模擬)同學(xué)們正處于身體迅速生長(zhǎng)的時(shí)期,一日三餐會(huì)為我們提供糖類、
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
、
脂肪
脂肪
、無(wú)機(jī)鹽、維生素、
六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和膳食纖維.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?泰興市模擬)用生物學(xué)重要概念填空
(1)人類生男與生女的比例是
1:1
1:1
;男孩子Y染色體來(lái)自
父親
父親
;
(2)預(yù)防遺傳病的發(fā)生要禁止
近親結(jié)婚
近親結(jié)婚

(3)擁有愉快的心情是我們中學(xué)生
心理
心理
健康的核心.
(4)消化系統(tǒng)由
消化道
消化道
消化腺
消化腺
組成.呼吸系統(tǒng)由
呼吸道
呼吸道
組成.
(5)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)由
非生物成分
非生物成分
生物成分
生物成分
組成.

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同步練習(xí)冊(cè)答案