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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?梧州一模)根據(jù)如圖的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱(chēng)為
相對(duì)性狀
相對(duì)性狀
,其中,
白花
白花
是隱性性狀.
(2)若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則親代紫花的基因組成是
Bb
Bb
,后代白花的基因組成是
bb
bb

(3)種植子代紫花豌豆的種子,其后代會(huì)不會(huì)出現(xiàn)白花豌豆?
會(huì)
會(huì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?梧州一模)法國(guó)一科學(xué)家在研究牲口炭疽病時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):把供實(shí)驗(yàn)用的綿羊分為甲、乙兩組.甲組綿羊用毒性已削弱的炭疽病細(xì)菌注射,它們感染后沒(méi)有發(fā)病,乙組沒(méi)有進(jìn)行注射.10天后,對(duì)甲、乙兩組綿羊同時(shí)注射毒性極強(qiáng)的炭疽病細(xì)菌,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,甲組的綿羊全部正常生活,而乙組的綿羊全部死亡.請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中甲組綿羊在第二次注射后沒(méi)有發(fā)病,這種免疫是
特異性免疫
特異性免疫
,屬于人體防御病原體的第
道防線(xiàn).
(2)甲組綿羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病細(xì)菌,它進(jìn)入羊體作為
抗原
抗原
起作用,使體內(nèi)產(chǎn)生具有免疫作用的物質(zhì),這種物質(zhì)的化學(xué)成分是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)

(3)乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中起
對(duì)照
對(duì)照
作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?梧州一模)番茄是人們十分喜愛(ài)的食物,其果實(shí)中含有豐富的營(yíng)養(yǎng).試回答下列問(wèn)題:
(1)番茄的果實(shí)有許多粒種子,它們是由
胚珠
胚珠
發(fā)育而來(lái).
(2)已知番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目是12對(duì),則番茄卵細(xì)胞染色體數(shù)目是
12
12
條,番茄果肉細(xì)胞的染色體數(shù)目是
24
24
條.
(3)在一株結(jié)紅色番茄果實(shí)的植株上,有時(shí)可以看到黃色的番茄,這是
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
 的結(jié)果.
(4)已知番茄的果實(shí)紅色(R)為顯性,黃色(r)為隱性,現(xiàn)有一個(gè)紅色番茄的果實(shí),則它的基因組成是
RR
RR
Rr
Rr

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?梧州一模)圖中A是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖,B表示不同細(xì)菌和真菌在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的情況,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖A中,①是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;②是
DNA
DNA
,③是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(2)絕大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,原因是細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有
葉綠體
葉綠體

(3)在圖B的培養(yǎng)基上,我們?nèi)庋劭梢?jiàn)的不是一個(gè)一個(gè)的細(xì)菌或真菌,而是
菌落
菌落

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?梧州一模)完成下列遺傳圖解

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?梧州一模)下列有關(guān)生物生長(zhǎng)發(fā)育的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?梧州一模)下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中,正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?梧州一模)下列敘述中,正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?梧州一模)制做饅頭時(shí),在面粉中加入酵母菌,可使蒸出的饅頭松軟多孔,原因是酵母菌能( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?梧州一模)下列關(guān)于染色體的說(shuō)法正確的是(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案