當(dāng)你左手被針尖刺著時(shí)，手立即縮回來，縮回后才感到被針刺疼了．然后用右手把針拿起來仍掉．如圖表示出了以上三種情況神經(jīng)傳導(dǎo)的路徑．其中當(dāng)你左手被針尖刺著時(shí)，用右手把針拿起來仍掉的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑及產(chǎn)生痛覺的部位依次是（　�。�

下列哪一項(xiàng)不是人類利用病毒為人類服務(wù)的實(shí)例（　�。�

食品貯存的方法很多，所依據(jù)的原理是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖．采取的方式也要根據(jù)食品的特點(diǎn)進(jìn)行．你知道袋裝鮮牛奶的保鮮方法嗎？（　　）

下列敘述中，屬于生物因素對生物的影響的是（　�。�

（2008?南平）據(jù)近年來新聞媒體報(bào)道，我國一些地區(qū)多次降落酸雨，酸雨引起了人們的高度關(guān)注．酸雨（正常雨水的pH為5.6～7，酸雨的pH小于5.6）主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，福建省是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一．酸雨對農(nóng)作物的生長有影響嗎？請你設(shè)計(jì)一個(gè)探究方案，對酸雨是否影響韭菜苗的生長進(jìn)行探究．
（1）實(shí)驗(yàn)材料：足夠的清水，足夠的食醋（pH為3），兩盆生長狀況相同的韭菜苗，兩個(gè)灑水壺，pH試紙．
（2）提出的問題：？
（3）作出的假設(shè)：．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟：
①用食醋和清水配制模擬酸雨，并用pH試紙測定模擬酸雨pH約等于4；
②將兩盆韭菜苗分別貼上A、B標(biāo)簽，每天定期向A盆噴灑，同時(shí)向B盆噴灑等量清水（灑水壺不混用），對韭菜苗的其他管理措施相同；
③在一段時(shí)間內(nèi)，每天觀察記錄兩盆韭菜苗的生長狀況．
（5）預(yù)期結(jié)論：
①如果A盆比B盆生長狀況差，則說明．
②如果A盆比B盆生長狀況好，則說明．
③如果A盆與B盆生長狀況一樣，則說明．

（2008?南平）凱巴森林中生活著黑尾鹿、狼等動物．為了發(fā)展野生鹿群，1906年人們開始捕殺以黑尾鹿為食的狼，結(jié)果黑尾鹿種群的數(shù)量變化如圖所示．請據(jù)圖回答：
（1）上述生物所構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵?!--BA-->
A．鹿→狼  B．草→鹿→狼  C．草←鹿←狼  D．草→狼→鹿
（2）在這條食物鏈中，數(shù)量最少的生物是．
（3）大肆捕殺狼之后，鹿群數(shù)量先是因?yàn)槔侨簲?shù)量的驟減而，后則因植被的而減少．
（4）通過上述事例，我們可以看出：自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)能夠保持相對的穩(wěn)定性，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)有一定的能力，因此人們應(yīng)該尊重生態(tài)規(guī)律．

（2008?南平）用關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來，可繪制成概念圖．請參照左圖形式，將右邊關(guān)于光合作用、二氧化碳、水、氧氣、有機(jī)物和太陽能之間的聯(lián)系概念圖補(bǔ)充完整，請?zhí)顚懗鲇覉D序號所代表的概念名稱．

①     ②      ③      ④．

（2008?南平）如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖，請據(jù)圖回答：
（1）細(xì)胞生命活動的控制中心是．
（2）對細(xì)胞有保護(hù)作用，并能進(jìn)行物質(zhì)交換的是．
（3）在該圖畫出的結(jié)構(gòu)中，其中動物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是、、．

（2008?南平）下面是有關(guān)人體免疫的四幅漫畫，請分析圖片，并回答問題：

（1）將下列一組圖示說明的序號填寫在圖下對應(yīng)的橫線上：．
①抵抗抗原的侵入  ②皮膚的保護(hù)作用  ③溶菌酶的殺菌作用  ④白細(xì)胞的吞噬作用
（2）屬于非特異性免疫的有圖；屬于特異性免疫的有圖．（答案用字母表示）

（2008?南平）植物的類群主要有：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和被子植物．．