科目： 來源： 題型：
某些爬行動物的受精卵，在不同溫度下所發(fā)育成的幼體，其性別比例有所不同．下面是科學(xué)家通過實驗測得的一組數(shù)據(jù)，請分析回答有關(guān)問題．| 溫度/℃ | 20 | 24 | 26 | 28 | 30 | 32 | 34 | 36 | ||
| 種類及雌雄的比例 （%） |
密西西比鱷 | 100 | 100 | 100 | 90 | 80 | 50 | 0 | 0 | |
| 紅海龜 | 0 | 0 | 0 | 10 | 50 | 80 | 100 | 100 | ||
| 龜 | 100 | 80 | 40 | 0 | 40 | 70 | 100 | 100 | ||
| 綠草蜥 | 49 | 50 | 49 | 50 | 51 | 49 | 50 | 51（2）如圖曲線所示的是上表中 密西西比鱷 密西西比鱷 動物性別發(fā)育與溫度的關(guān)系．（3）恐龍是一種生活在中生代的大型爬行動物，約在距今6700萬年前突然在地球上滅絕．對于恐龍滅絕的原因有很多種推測．請你根據(jù)本實驗的啟示，對恐龍的滅絕，作一種合理的推測： 當氣溫高于或低于某一溫度時，某些爬行動物的性別發(fā)育會出現(xiàn)只有一種性別的情形．因此，6700萬年前，如果環(huán)境溫度長期在某一溫度之上或之下，而在這一溫度范圍內(nèi)恐龍只能產(chǎn)生一種性別的后代，結(jié)果這些后代不能延續(xù)下一代而導(dǎo)致絕種． 當氣溫高于或低于某一溫度時，某些爬行動物的性別發(fā)育會出現(xiàn)只有一種性別的情形．因此，6700萬年前，如果環(huán)境溫度長期在某一溫度之上或之下，而在這一溫度范圍內(nèi)恐龍只能產(chǎn)生一種性別的后代，結(jié)果這些后代不能延續(xù)下一代而導(dǎo)致絕種． ．
查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： 為了探究“種子萌發(fā)是否需要從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)”，某同學(xué)設(shè)計了以下實驗：將A、B兩只燒杯中裝入適量的土壤，各種上一粒小麥種子，然后定期在A燒杯中澆清水，在B燒杯中澆配置的完全營養(yǎng)液．觀察兩只燒杯中種子的萌發(fā)情況． 根據(jù)以上實驗設(shè)計回答： ①本實驗設(shè)計中的變量是 完全營養(yǎng)液 完全營養(yǎng)液 ．②你認為該同學(xué)設(shè)計的A、B兩組實驗?zāi)芷鸬綄φ兆饔脝�？為什么�?br>③如果你認為該實驗方案還可以進一步改進，請?zhí)岢瞿愕男薷囊庖姡?/div> 查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： 資料分析： 資料1：失去雛雞的母雞會將無家可歸的小貓當自己的孩子撫愛． 資料2：家養(yǎng)的小狗能夠按主人的要求行動；例如在固定的地方排便、在主人的要求下向人搖尾巴等． 分析以上資料，說明先天性行為有哪些局限性？ 查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型：  如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖：（1）若用剪刀把②處剪斷，再用尖針刺①處，請問，會感覺到痛嗎？ 無 無 ．原因是 因為傳人神經(jīng)損傷，刺激不會到達脊髓和大腦，不會產(chǎn)生痛覺和反射． 因為傳人神經(jīng)損傷，刺激不會到達脊髓和大腦，不會產(chǎn)生痛覺和反射． ．（2）若用剪刀把④處剪斷，再用尖針刺①處，請問，會感覺到痛嗎？ 有 有 ．原因是刺激會通過傳人神經(jīng)經(jīng)過脊髓傳到大腦，產(chǎn)生痛覺． 刺激會通過傳人神經(jīng)經(jīng)過脊髓傳到大腦，產(chǎn)生痛覺． ．查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型：  將文字轉(zhuǎn)化成圖表來學(xué)習，能使知識要點一目了然，形象、直觀，有助于揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系．下面是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖：親愛的同學(xué)，你能從圖中找出什么信息呢？試一試吧．（至少寫出兩條信息．） （1） 細菌、真菌等微生物屬于分解者，把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽；然后植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中，植物的光合作用利用了二氧化碳，生產(chǎn)者和分解者促進了自然界的碳循環(huán)． 細菌、真菌等微生物屬于分解者，把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽；然后植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中，植物的光合作用利用了二氧化碳，生產(chǎn)者和分解者促進了自然界的碳循環(huán)． ；（2） 生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物生產(chǎn)者，能通過光合作用制造有機物，營養(yǎng)方式是自養(yǎng)，不需要從外界獲取有機物就能生存． 生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物生產(chǎn)者，能通過光合作用制造有機物，營養(yǎng)方式是自養(yǎng)，不需要從外界獲取有機物就能生存． ．查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： 我們可以用以下形式來表達呼吸作用的實質(zhì)：有機物+氧
你能正確敘述它的含義嗎？ 呼吸作用在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機物，釋放出能量，產(chǎn)生二氧化碳，滿足組織細胞進行生命活動的需求，同時一部分能量以熱的形式散失出來． 呼吸作用在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機物，釋放出能量，產(chǎn)生二氧化碳，滿足組織細胞進行生命活動的需求，同時一部分能量以熱的形式散失出來． ．查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： 生物分類的依據(jù)是生物在 形態(tài)結(jié)構(gòu) 形態(tài)結(jié)構(gòu) 和生理功能 生理功能 等方面的特征，生物分類的基本單位是種 種 ．查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 | ||
如圖是人的生殖過程中染色體數(shù)目的變化圖示．請你簡要地描述這個過程．