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科目: 來源: 題型:

植物種子的萌發(fā)需要一定的外部環(huán)境條件,在下列幾種環(huán)境因素中,不是種子萌發(fā)所必須的條件是( 。

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科目: 來源: 題型:

合理密植能提高農(nóng)作物單位面積產(chǎn)量的主要原因是(  )

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對一朵完整的桃花來說,其中最主要的部分是(  )

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科目: 來源: 題型:

(2011?鹽城)下列各項(xiàng)中,不利于青春期發(fā)育的生活習(xí)慣是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2011?鹽城)若顯微鏡視野中出現(xiàn)一個污點(diǎn),移動玻片和轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,污點(diǎn)都不動,則污點(diǎn)在( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖示消化系統(tǒng)的組成,據(jù)圖回答:
(1)人體消化系統(tǒng)包括
消化道
消化道
和消化腺兩部分.
(2)能分泌胰液的器官是
胰腺
胰腺
,消化吸收的主要器官是
小腸
小腸

(3)饅頭中的主要成份是淀粉,最先對淀粉初步消化的器官是
8
8
(填序號).
(4)圖中③所示器官為
肝臟
肝臟
,它分泌的
膽汁
膽汁
對食物中脂肪的消化起重要作用.
(5)⑩中的胃腺分泌的胃液中含消化
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
的酶.
(6)營養(yǎng)物質(zhì)被吸收后,可經(jīng)血液循環(huán)送到身體各處.被吸收的營養(yǎng)物質(zhì)最先到達(dá)心臟的
右心房
右心房

(7)人體消化和吸收的主要場所是
小腸
小腸
(填名稱),小腸的內(nèi)面具有皺襞和絨毛且小腸絨毛壁、毛細(xì)血管、淋巴管壁都很薄,僅由一層
上皮細(xì)胞
上皮細(xì)胞
構(gòu)成.

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科目: 來源: 題型:

圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,讀圖并填空:
(1)圖中曲線乙表示
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
的消化.
(2)從圖中看,淀粉最終在
小腸
小腸
中徹底消化分解成葡萄糖.
(3)葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后,導(dǎo)致血糖超過正常含量,刺激體內(nèi)的感受器,引起激素調(diào)節(jié),
胰島素
胰島素
的分泌增加,使血糖含量下降,維持在正常水平.

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科目: 來源: 題型:

接受胃切除手術(shù)的人,他的消化能力在對( 。┫矫媸艿降挠绊懽畲螅

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科目: 來源: 題型:

有關(guān)食物的消化和吸收的下列敘述中,錯誤的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2007?樂山)甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用,為了證明甲狀腺激素的作用,某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn);
取兩個同樣的水槽編成甲、乙兩組.兩組均放入2000毫升同樣的河水,并各培養(yǎng)10只同種同一批同樣大小的幼小蝌蚪.甲組每隔一天加入甲狀腺激素制劑5毫克,持續(xù)5天,每兩天換1000毫升水,每天喂幾粒米飯和少許切碎的菜葉,乙組作為對照組.最后觀察記錄兩組蝌蚪的發(fā)育狀況.
(1)該實(shí)驗(yàn)中的變量是
甲狀腺激素(制劑)
甲狀腺激素(制劑)

(2)該實(shí)驗(yàn)中的對照組應(yīng)怎樣設(shè)置
乙組中不加甲狀腺制劑,其他條件均與甲組相同
乙組中不加甲狀腺制劑,其他條件均與甲組相同

(3)你預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
甲組的蝌蚪比乙組發(fā)育的快
甲組的蝌蚪比乙組發(fā)育的快
,根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果你得出的結(jié)論是
甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用
甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用

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