（2010?泉州）如圖是反射弧示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中箭頭表示神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向，1表示，2表示，5表示．
（2）小麗縫衣服時(shí)，手偶然被針扎到，立即縮回．從反射類型看，該反射屬于反射，神經(jīng)中樞位于（填“脊髓”或“大腦皮層”）；而從行為的獲得途徑看，該活動(dòng)屬于行為．
（3）注射疫苗時(shí)雖感到疼痛，手卻不縮回．從反射類型看，該反射屬反射，需在參與下才能完成．

（2010?寧夏）如圖是人體心臟及所連血管的解剖圖．據(jù)圖回答：
（1）心臟壁最厚的腔是[]，與它相連的血管是[]．
[3]是，管內(nèi)流動(dòng)的是血．
（2）人有時(shí)需從臀部肌肉注射某種藥物，若跟蹤檢測(cè)，則在心臟的[]最先發(fā)現(xiàn)這種藥物．
（3）當(dāng)房室瓣關(guān)閉，動(dòng)脈瓣打開時(shí)，心臟的房室舒縮狀態(tài)為．

初中生正處于生長發(fā)育的黃金時(shí)期，合理營養(yǎng)格外重要．初中生的營養(yǎng)狀況究竟如何？某科研機(jī)構(gòu)就這一課題對(duì)某市部分初中學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查．如圖是其中一項(xiàng)調(diào)查（連續(xù)調(diào)查7天）的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)回答：
（1）該科研機(jī)構(gòu)采用的調(diào)查方法是（普查、抽樣調(diào)查）．為使調(diào)查結(jié)果真實(shí)可靠，他們?cè)谶x取樣本時(shí)應(yīng)（以男生為主、以女生為主、隨機(jī)取樣）．
（2）圖中數(shù)據(jù)顯示，該市大部分初中生的飲食習(xí)慣（合理、不合理）．
（3）學(xué)生早餐食物來源大致可分為家中自制、校外店鋪購買、學(xué)校食堂供應(yīng)三類．如果需要你就學(xué)生早餐食物三類來源的人數(shù)及比例進(jìn)行調(diào)查，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表．

如圖中①～④代表與光合作用有關(guān)的物質(zhì)，請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中①是，它是通過葉表皮的氣孔進(jìn)入葉片內(nèi)部的．
（2）圖中③是水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)主要是由植物根尖的區(qū)從土壤中吸收，再通過向上運(yùn)輸?shù)饺~片內(nèi)部．
（3）圖中④是光合作用過程產(chǎn)生的．
（4）綠色植物的光合作用，有助于維持生物圈中的平衡．