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科目: 來源: 題型:

下列器官中具有儲(chǔ)存和輸送精子作用的是( 。

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科目: 來源: 題型:

留在森林的古猿進(jìn)化成了( 。

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于人類的出現(xiàn),下列敘述中正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于人類由來的正確敘述是(  )

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科目: 來源: 題型:

請(qǐng)分析下述材料,回答下列問題:
    2011年5月中旬以來,德國暴發(fā)腸出血性大腸桿菌疫情,截至6月6日已經(jīng)造成歐洲9個(gè)國家至少2200多人患病,其中470人出現(xiàn)腎衰竭癥狀,至少22人死亡.患者的癥狀是出血性腹瀉,血管和腎功能受損,最嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致溶血性尿毒綜合征,最終腎衰竭而死.
    目前,已查明本次疫情是由一種名為“Husec 41”的腸出血性大腸桿菌變種引起.這種病菌可通過食物、水和接觸動(dòng)物等直接傳播.世界衛(wèi)生組織還特別提醒,最近去過歐洲并有癥狀者需及時(shí)就醫(yī),不要擅用止瀉藥或抗生素,因?yàn)檫@有可能加重病情.
(1)腸出血性大腸桿菌變種“Husec 41”是引起該疫情的
病原體
病原體
.這種急性腸道病具有
流行性
流行性
傳染性
傳染性
的特點(diǎn).
(2)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看,這種急性腸道病的傳播途徑是
食物、水和接觸動(dòng)物等
食物、水和接觸動(dòng)物等

(3)大腸桿菌與人體細(xì)胞相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者細(xì)胞中沒有成形的
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(4)為了預(yù)防腸出血性大腸桿菌疫情的繼續(xù)蔓延,請(qǐng)你以世衛(wèi)組織的名義提出預(yù)防措施.
注意飲食衛(wèi)生等
注意飲食衛(wèi)生等
.(提出一點(diǎn)即可得分)

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科目: 來源: 題型:

一對(duì)有耳垂夫婦,生了一個(gè)無耳垂小孩.某同學(xué)用黃、白兩色乒乓球模擬有無耳垂這一性狀的遺傳過程.
(1)若用黃球模擬控制顯性性狀有耳垂的基因A,則白球模擬的是控制隱性性狀無耳垂的基因
a
a

(2)這對(duì)有耳垂夫婦的基因組成均為
Aa
Aa
,無耳垂小孩的基因組成為
aa
aa

(3)他用黃球白球各100個(gè)模擬這對(duì)夫婦的基因組成.甲桶(夫)裝50個(gè)黃球和
50個(gè)白球
50個(gè)白球
,乙桶(妻)也裝相同種類和數(shù)量的球.從甲、乙兩桶中各摸一球,摸出Aa組合的可能性為
50%
50%

(4)這對(duì)夫婦能否生出有耳垂的孩子?

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科目: 來源: 題型:

5月31日為世界無煙日.某研究小組就香煙對(duì)人體的危害問題進(jìn)行了探究.取兩個(gè)底部有網(wǎng)格透氣的鼠籠,分別標(biāo)注為甲組、乙組.兩組各放入一只大小和健康狀況相同的小白鼠,相同條件飼喂.甲組不點(diǎn)香煙,乙組籠外底部點(diǎn)燃香煙持續(xù)煙熏.一段時(shí)間后,甲組小鼠正常,乙組小鼠眼睛充血紅腫、活動(dòng)異常,最后痙攣、休克.
(1)該實(shí)驗(yàn)方案有一處不科學(xué),請(qǐng)指出:
每組只有一只小白鼠
每組只有一只小白鼠
,不科學(xué)的理由是
實(shí)驗(yàn)對(duì)象太少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果有偶然性
實(shí)驗(yàn)對(duì)象太少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果有偶然性

(2)若改進(jìn)不當(dāng)之處后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果仍然不變,則得出的結(jié)論是
香煙對(duì)人體的生活有影響
香煙對(duì)人體的生活有影響

(3)吸煙有害健康.香煙中的有害物質(zhì)直接損傷人體的哪一系統(tǒng)?
A
A

A.呼吸系統(tǒng)  B.消化系統(tǒng)  C.泌尿系統(tǒng)  D.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
(4)香煙中含有哪些有毒物質(zhì)?(舉二例)
尼古丁、焦油
尼古丁、焦油

(5)當(dāng)你在公共場所遇到有人抽煙,你會(huì)怎么辦?
吸煙者不要吸煙,并介紹吸煙的危害
吸煙者不要吸煙,并介紹吸煙的危害

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

某校生物興趣小組的同學(xué)以水稻種子為材料,探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)有何影響.請(qǐng)你幫他完成這個(gè)科學(xué)探究過程.
材料用具:大小相同的培養(yǎng)皿五只,大小、飽滿程度相同的水稻種子100粒,小紗布10塊,以醋酸為材料分別配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2(酸性依次增強(qiáng))的“酸雨”各20毫升等.
方法步驟:
①將5只培養(yǎng)皿分別編號(hào)為A、B、C、D、E.
②在5只培養(yǎng)皿里各鋪一塊小紗布,其上均勻各撒20粒水稻種子,然后再用小紗布蓋好.
③向A培養(yǎng)皿中均勻噴灑清水(pH=7)5毫升,使之剛好將要淹沒種子.
④向B、C、D、E四只培養(yǎng)皿中分別噴灑pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”.
⑤蓋上培養(yǎng)皿,將它們都放在適于種子萌發(fā)的環(huán)境里.
(1)第④步中向B、C、D、E四只培養(yǎng)皿中加入的“酸雨”應(yīng)均為多少毫升?
5ml
5ml

(2)為何要準(zhǔn)備水稻種子100粒而不是幾粒?
避免出現(xiàn)偶然性,減小誤差,結(jié)果具有說服力
避免出現(xiàn)偶然性,減小誤差,結(jié)果具有說服力

(3)預(yù)測結(jié)果并得出結(jié)論:在實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出之前,可以預(yù)測可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論.
預(yù)測1:隨著pH值逐漸減小,種子萌發(fā)率逐漸升高,說明酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有
促進(jìn)
促進(jìn)
作用.
預(yù)測2:隨著pH值逐漸減小,種子萌發(fā)率逐漸降低,說明酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有
抑制
抑制
作用.
預(yù)測3:隨著pH值逐漸減小,種子萌發(fā)率無明顯變化,說明酸雨對(duì)種子的萌發(fā)
無影響
無影響

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科目: 來源: 題型:

如圖甲表示世界杯足球賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員某一時(shí)刻的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);圖乙表示人體反射弧結(jié)構(gòu).

(1)球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球此反射類型是
條件反射
條件反射
,在此反射中,球員聽到裁判員的哨聲接受聲波信息的感受器位于
耳蝸
耳蝸
內(nèi); 聽覺產(chǎn)生的部位是
大腦
大腦

(2)足球反射來的光線,進(jìn)入球員的眼球成像的先后順序是(填序號(hào))
②④①⑤③
②④①⑤③
.(①晶狀體②角膜③視網(wǎng)膜④瞳孔⑤玻璃體)
(3)足球運(yùn)動(dòng)員支配下肢完成一次踢球活動(dòng)的反射途徑是:
1→5→3→4→2
1→5→3→4→2
(用圖乙中的數(shù)字表示).
(4)運(yùn)動(dòng)員能使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確維持身體平衡是由于
小腦
小腦
控制的結(jié)果.

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科目: 來源: 題型:

(2010?株洲)圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)所需的材料用具:生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等.請(qǐng)回答:

(1)乙裝置小燒杯中應(yīng)加入的液體是
氫氧化鈉
氫氧化鈉
,目的是與甲裝置進(jìn)行
對(duì)照
對(duì)照

(2)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜,目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的
淀粉
淀粉
,以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性.
(3)將甲、乙裝置在陽光下光照一段時(shí)間,然后從甲、乙裝置的天竺葵上,各取一片葉,經(jīng)處理后滴碘液,觀察葉色的變化.請(qǐng)你根據(jù)假設(shè)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
A.若光合作用不需要二氧化碳,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
甲、乙裝置中的葉片都變藍(lán)
甲、乙裝置中的葉片都變藍(lán)

B.若光合作用需要二氧化碳,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
甲裝置中的葉片變藍(lán),乙裝置中的葉片不變藍(lán)
甲裝置中的葉片變藍(lán),乙裝置中的葉片不變藍(lán)

(4)光合作用能夠維持生物圈中
二氧化碳和氧氣(碳-氧)
二氧化碳和氧氣(碳-氧)
的相對(duì)平衡.由于煤、石油的大量燃燒,使大氣中的二氧化碳增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng).為緩解溫室效應(yīng),作為生物圈中的一員,你應(yīng)該做些什么(答一項(xiàng)即可)?
植樹造林、節(jié)約用電、節(jié)約紙張、使用太陽能等
植樹造林、節(jié)約用電、節(jié)約紙張、使用太陽能等

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同步練習(xí)冊(cè)答案