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科目: 來(lái)源: 題型:

“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)證明了( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

將樹木主干基部的樹皮環(huán)剝一圈后,最終會(huì)導(dǎo)致樹木死亡,其主要原因是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)東北、內(nèi)蒙和新疆部分地區(qū)處于同一緯度,但東北是森林生態(tài)系統(tǒng),內(nèi)蒙古是草原生態(tài)系統(tǒng),而新疆則是荒漠群落,起主導(dǎo)作用的生態(tài)條件是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)組織的說(shuō)法中,正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

不動(dòng)顯微鏡的其他部分,只是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,將物鏡由低倍物鏡換成高倍物鏡,視野中細(xì)胞的大小和亮度將分別有怎樣的變化( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖中的裝置處于陽(yáng)光下:
(1)此實(shí)驗(yàn)研究的是光合作用需要
二氧化碳
二氧化碳

(2)實(shí)驗(yàn)中用濃NaOH溶液是
吸收空氣中的二氧化碳
吸收空氣中的二氧化碳
,用石灰水的目的是
檢測(cè)進(jìn)入的氣體是否含有二氧化碳
檢測(cè)進(jìn)入的氣體是否含有二氧化碳

(3)為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果真實(shí)有效,實(shí)驗(yàn)開始首先要對(duì)植株
放在黑暗處一晝夜
放在黑暗處一晝夜
目的是
將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡
將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡

(4)此實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎?
.請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照物
瓶中的葉片與未在瓶中的葉片
瓶中的葉片與未在瓶中的葉片

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖為膝跳反射的反射弧,據(jù)圖回答:
(1)在膝跳反射中,接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是[
]
感受器
感受器

(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,小腿的跳動(dòng)是否在大腦的控制下進(jìn)行的?
,為什么?
膝跳反射的神經(jīng)中樞在脊髓內(nèi)的灰質(zhì)上,不在大腦
膝跳反射的神經(jīng)中樞在脊髓內(nèi)的灰質(zhì)上,不在大腦

(3)如果④部位受到損傷,叩擊①時(shí),膝跳反射能否發(fā)生?
,原因是
④效應(yīng)器受到損傷,反射弧不完整
④效應(yīng)器受到損傷,反射弧不完整

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科目: 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量(10粒)飽滿的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:

(1)每個(gè)燒杯中放入10粒種子而不是1粒種子,這樣做的好處是
防止實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差
防止實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差

(2)通過本實(shí)驗(yàn)得知,
裝置和乙裝置驗(yàn)證了適量的水分是種子萌發(fā)的外部條件之一.
裝置和乙裝置驗(yàn)證了
溫度
溫度
也是種子萌發(fā)的條件.
(3)若想探究“光照對(duì)玉米種子萌發(fā)是否有影響”,要增加裝置戊,請(qǐng)你在上面表格中補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)條件.

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖表示綠葉在光下制造有機(jī)物的部分實(shí)驗(yàn)過程,據(jù)圖回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是
4→3→1→6→2→5
4→3→1→6→2→5

(2)觀察葉片見光部分變成
藍(lán)
藍(lán)
色,說(shuō)明有
淀粉
淀粉
產(chǎn)生,對(duì)照葉片遮光部分和見光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能夠說(shuō)明
是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.
(3)在實(shí)驗(yàn)之前,把盆栽天竺葵放到黑暗中一晝夜的目的是
為了使天竺葵葉片中的有機(jī)物消耗徹底,防止影響實(shí)驗(yàn)
為了使天竺葵葉片中的有機(jī)物消耗徹底,防止影響實(shí)驗(yàn)
;
(4)在進(jìn)行光照之前,用黑紙把葉片的一部分遮住起來(lái)的目的是
做對(duì)照實(shí)驗(yàn),看看光照的部位(對(duì)照組)和不照光的部位(實(shí)驗(yàn)組)是不是都產(chǎn)生淀粉.
做對(duì)照實(shí)驗(yàn),看看光照的部位(對(duì)照組)和不照光的部位(實(shí)驗(yàn)組)是不是都產(chǎn)生淀粉.
;
(5)光照數(shù)小時(shí)后,摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱,加熱的目的是
脫色,溶解葉片中的葉綠素便于觀察
脫色,溶解葉片中的葉綠素便于觀察
;需要隔水的原因是
使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)
使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)

(6)從酒精中取出葉片,漂洗干凈后,向葉片滴加碘液的目的是
淀粉遇碘變藍(lán)色,檢測(cè)有無(wú)淀粉生成,淀粉是光合作用產(chǎn)物,
淀粉遇碘變藍(lán)色,檢測(cè)有無(wú)淀粉生成,淀粉是光合作用產(chǎn)物,

(7)觀察現(xiàn)象之前,用清水沖掉碘液的目的是
碘液本身有顏色,防止影響觀察
碘液本身有顏色,防止影響觀察

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科目: 來(lái)源: 題型:

觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的現(xiàn)象時(shí),血液在其中流得最慢的是(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案