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科目： 來(lái)源： 題型：

地衣是藻類植物與真菌組成的，它們互相利用，誰(shuí)也離不開誰(shuí)，這屬于
共生
共生
現(xiàn)象．

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科目： 來(lái)源： 題型：

抗生素可以用來(lái)殺死某些致病細(xì)菌，所以用量越大，病好得越快．
×
×
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

細(xì)菌可以通過(guò)產(chǎn)生大量的孢子來(lái)繁殖后代．
×
×
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

形成芽孢是細(xì)菌的一種特殊生殖方式．
錯(cuò)
錯(cuò)
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

小鳥喂魚是先天性行為．
√
√
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

豆科植物的根瘤能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)．
√
√
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)行為大大提高了動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力，因此動(dòng)物的先天性行為可有可無(wú)．
×
×
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

社群行為是指同一群體中個(gè)體間發(fā)生的所有聯(lián)系行為
×
×
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

蝴蝶、蜈蚣、螞蟻、蝎子和會(huì)織網(wǎng)的蜘蛛都是自然界中常見(jiàn)的昆蟲．
×
×
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

病毒對(duì)人類生活的影響并不都是有害的，也有有利的一面．
對(duì)
對(duì)
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案