蜜蜂蜇敵時會釋放一種外激素，促使其他蜜蜂一起向敵害進攻，這種現(xiàn)象在生物學上稱為（　�。�

小麥根尖細胞存在的能量轉(zhuǎn)換器是（　　）

夏天，把手伸進收獲的小麥堆里，會感到熱，其原因是（　　）

有人注射青霉素后會發(fā)生休克，這時因為（　�。�

美國佛羅里達州有一名叫羅杰斯的婦女，體重不足56kg，當她的兒子在家中修理汽車時千斤突然倒塌，兒子被壓在車底，羅杰斯一剎那間異常緊張，竟然獨自抬起1.6噸重的汽車一端，將兒子救出來．請問在短短的幾秒鐘內(nèi)，羅杰斯由于恐怖而釋放出了（　�。�

（2011?賀州）選一盆銀邊天竺葵（銀邊部分的葉肉細胞不含葉綠素），進行如下實驗（如圖）：
①將天竺葵預先放置在黑暗處48小時，再用兩片2cm×2cm不透光的黑色紙片夾在綠色部位上（圖中C處），然后把植物放在光下照射4～6小時，再剪下此葉片，并用打孔器在葉片A、B、C三個部位打下三個葉圓片．
②把葉圓片分別放入盛有酒精的小燒杯中，經(jīng)熱水浴脫色（隔水加熱，溶解葉片中的葉綠素）．
③用清水漂洗經(jīng)過脫色的葉圓片，再把葉圓片放到培養(yǎng)皿里，向葉圓片滴加碘液．
④稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，觀察葉圓片的顏色．
請根據(jù)上述實驗步驟，回答下列問題：
（1）在實驗中，將天竺葵預先放置在黑暗處48小時，這樣做的目的是什么？．
（2）A、B、C三個葉圓片中，哪一個葉圓片變成藍色，為什么？．
（3）通過比較葉圓片可以說明光合作用需要光；通過比較葉圓片可以說明光合作用需要葉綠體．

（2011?賀州）某生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細菌”探究實驗作了如下設計：
第一步：取2個裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，經(jīng)高溫滅菌，冷卻至常溫后，標記為1號、2號．
第二步：打開1號培養(yǎng)皿，將其暴露在教室空氣中10分鐘后加蓋封好；2號培養(yǎng)皿不做任何處理．
第三步：將1、2號培養(yǎng)皿同時放置在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察并作好記錄．
請根據(jù)上述實驗設計，回答下列問題：
（1）實驗探究的問題是．
（2）上述實驗中，如果1號培養(yǎng)皿出現(xiàn)細菌菌落，2號培養(yǎng)皿不出現(xiàn)菌落．說明：．
（3）本實驗設計中，設置2號培養(yǎng)皿的目的是．

（2011?賀州）研究人員先給甲口服某激素，給乙注射同種同量的激素，然后測試甲、乙兩人的血糖濃度值，并繪制成曲線圖（如圖），請據(jù)圖回答下列問題：
（1）人體內(nèi)產(chǎn)生這種激素的部位是．
（2）乙注射這種激素后，血糖濃度下降的原因是．
（3）比較甲、乙兩曲線，表明糖尿病患者可能通過進行治療．