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科目: 來源: 題型:

(2011?天津)下列哪種變異不能遺傳給后代(  )

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科目: 來源: 題型:

(2011?天津)蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài),要經(jīng)歷三個時期,正確的順序是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2011?天津)下列不屬于相對性狀的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2011?天津)很多果樹利用圖中的方式繁育優(yōu)良品種,這種方式稱為(  )

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科目: 來源: 題型:

(2011?天津)下列哪種行為是動物的學(xué)習(xí)行為( 。

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科目: 來源: 題型:

(2011?天津)糖尿病患者可以通過注射下列哪種激素進(jìn)行治療( 。

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科目: 來源: 題型:

(2011?天津)植樹造林利于改善人類生存的自然環(huán)境,這是因為綠色植物可以( 。

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科目: 來源: 題型:

(2011?天津)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是(  )

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科目: 來源: 題型:

(2011?天津)下列具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是(  )

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科目: 來源: 題型:

某小組在“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗時設(shè)計的表格,請你完成表格,并回答下列問題:
1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶
處理方法 10粒種子
不加水
10粒種子
較多的水
10粒種子
適量的水
室溫 室溫 室溫 低溫
實驗結(jié)果 沒有萌發(fā) 萌發(fā) 沒有萌發(fā) 沒有萌發(fā)(1)請補(bǔ)充2號瓶的處理方法.
(2)1號瓶的種子沒有萌發(fā),是因為
缺少水分
缺少水分

3號瓶的種子沒有萌發(fā),是因為
缺少氧氣
缺少氧氣

(3)你認(rèn)為2號瓶在實驗中起的是
對照
對照
作用.
(4)實驗中有
3
3
組對照組.
(5)某同學(xué)提出3號與4號瓶不能作為對照組,原因是
有兩個變量
有兩個變量

(6)如何處理,可以是結(jié)果更科學(xué)、準(zhǔn)確:
多做幾次實驗可以減少偶然性
多做幾次實驗可以減少偶然性

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