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科目: 來(lái)源: 題型:

與高等動(dòng)植物細(xì)胞相比,細(xì)菌的細(xì)胞中沒(méi)有( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

細(xì)菌的繁殖速度很快,在適宜的條件下,分裂一次只需(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

法國(guó)科學(xué)家巴斯德設(shè)計(jì)的曲頸瓶實(shí)驗(yàn)證明了( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?蒙山縣)蘑菇的主要繁殖方式是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

日常生活中衣服、面包放久了會(huì)“長(zhǎng)毛”,這是那類(lèi)生物引起的?( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列不屬于傳統(tǒng)的食品保存方法的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下表是不同條件下100粒種子萌發(fā)情況,請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問(wèn)題:
    <dfn id="mbt7d"></dfn>

        裝 置
        場(chǎng) 所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
        溫 度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
        干濕狀態(tài) 潮濕 干燥 潮濕 干燥
        數(shù)日后種子
        萌發(fā)情況
        發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽 未發(fā)芽
        92 8 0 100 93 7 0 100(1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要
        一定的水分
        一定的水分

        (2)種子萌發(fā)后,如果繼續(xù)培養(yǎng)幾周,幼苗生長(zhǎng)較好的應(yīng)該是
        組.你判斷的理由是
        幼苗只有在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用,才能正常生長(zhǎng)
        幼苗只有在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用,才能正常生長(zhǎng)

        (3)要證明“光對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用
        甲、丙
        甲、丙
        作對(duì)比.

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        科目: 來(lái)源: 題型:

        如圖表示土壤中甲、乙兩種礦質(zhì)元素濃度變化與植物生長(zhǎng)速率的關(guān)系,據(jù)圖分析回答:
        (1)植物生長(zhǎng)所需要甲元素的量比乙元素的量

        (2)在土壤中乙元素的濃度分別為A、B、C時(shí),其中在
        A
        A
        濃度下施含有乙種元素的肥料最有利于植物生長(zhǎng).

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        科目: 來(lái)源: 題型:

        如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.圖中A~D代表不同的消費(fèi)者.請(qǐng)據(jù)圖回答:
        (1)如圖只是生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,若要表示完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還應(yīng)加入的成分有
        非生物部分
        非生物部分
        和分解者.
        (2)此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是
        A
        A
        ,人們?nèi)舸罅坎稓⑺鼘?duì)生態(tài)系統(tǒng)帶來(lái)的后果是
        生態(tài)平衡被破壞
        生態(tài)平衡被破壞

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        科目: 來(lái)源: 題型:

        下列生態(tài)系統(tǒng)中,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( 。

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        同步練習(xí)冊(cè)答案
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