探究動物的先天性行為.
探究小白鼠走迷宮取食活動是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為.小白鼠能夠在穿過迷宮后,到達(dá)存放食物的終點(diǎn),這一動作的完成,隨著完成次數(shù)的增加,越來越熟練,走完迷宮的時(shí)間也越來越短.這一活動的完成是小白鼠以來嗅覺反射完成的先天性行為,還是通過多次練習(xí)形成的學(xué)習(xí)行為.
(1)在以上的探究實(shí)驗(yàn)中,你提出的問題是:
小白鼠走迷宮取食活動是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為?
小白鼠走迷宮取食活動是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為?
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(2)你作出的假設(shè)是:
小白鼠走迷宮取食活動可能是學(xué)習(xí)行為
小白鼠走迷宮取食活動可能是學(xué)習(xí)行為
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(3)在制定計(jì)劃時(shí),應(yīng)注意的是,要做兩套同樣的迷宮,一個(gè)用于小白鼠走迷宮訓(xùn)練,對小白鼠每一次走迷宮的
時(shí)間
時(shí)間
進(jìn)行紀(jì)錄.當(dāng)小白鼠可以順利地從始點(diǎn)到終點(diǎn)后,更換新的迷宮,再放出同一只小白鼠,看小白鼠是否能順利地到達(dá)終點(diǎn),這樣做的目的是證明小白鼠是靠
多次練習(xí)
多次練習(xí)
尋找到正確路線的,而不是靠
嗅覺反射
嗅覺反射
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