種子壽命長(zhǎng)短，除了它本身的特性外，還與貯藏條件有關(guān)，延長(zhǎng)種子壽命的貯藏條件是（　�。�

下列植物中，受精作用脫離水的限制的是（　�。�

植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所是（　�。�

光合作用的條件是（　　）

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在煙草中有一種叫做尼古丁的有害物質(zhì)，它應(yīng)存在于（　�。�

細(xì)胞分裂時(shí)，首先分裂的是（　�。�

進(jìn)入青春期，男女同學(xué)的身高、生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化，你感受到這些變化了嗎？請(qǐng)分析下圖并回答問(wèn)題．
（1）從圖3--A的曲線可知，進(jìn)入青春期，男孩的身高生長(zhǎng)速度．
（2）從圖3一B的曲線可知，進(jìn)入青春期后，男性的和女性的卵巢迅速發(fā)育．
（3）從兩幅曲線圖中可知女性進(jìn)入青春期的平均年齡比男性來(lái)得．

（2010?雁江區(qū)）某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的“探究豌豆種子萌發(fā)所需的外界條件”的實(shí)驗(yàn)（種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備）．
（1）該實(shí)驗(yàn)中能夠萌發(fā)的是種子．
（2）設(shè)置A、B對(duì)照，是為了探究是種子萌發(fā)的外界條件．
（3）根據(jù)B、E對(duì)照，請(qǐng)你進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．假設(shè)：假設(shè)．
（4）在實(shí)驗(yàn)中，萌發(fā)出的幼苗的根是由種子的發(fā)育而來(lái)的．

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究綠色植物進(jìn)行光合作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置．他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：
①將甲葉片的主脈切斷（斷點(diǎn)上方為A部分，斷點(diǎn)下方為B部分）；
②用不透明袋將乙葉片全部罩上；
③將裝置放于黑暗中處理24小時(shí)；
④再將裝置放于光下照射4小時(shí)，取下甲、乙葉片，經(jīng)脫色后用碘液處理，觀察到的現(xiàn)象：a．甲葉片B部分呈藍(lán)色、A部分不呈藍(lán)色；b．乙葉片不呈藍(lán)色．
請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：
（1）現(xiàn)象a說(shuō)明綠色植物進(jìn)行光合作用需要．
（2）現(xiàn)象b說(shuō)明綠色植物進(jìn)行光合作用需要．
（3）在取下罩在乙葉片上的口袋時(shí)，發(fā)現(xiàn)口袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)．請(qǐng)你幫助他們分析，水珠是由植物葉片的形成的．
（4）在該探究中，步驟（填序號(hào)）是為了讓葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡．

如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）圖中4是，根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長(zhǎng)情況分析，說(shuō)明這朵花還沒(méi)完成作用．
（2）我們吃桃時(shí)，所食用的部分是果實(shí)的部分，是子房的[]發(fā)育而成的．