科目： 來(lái)源： 題型：閱讀理解
| 部位 | 根尖嫩梢 | 樹干 | 干燥的種子 | 肉果類果實(shí) |
| 含水量/% | 60～90 | 40～50 | 10～14 | 60～90（5）植物主要通過(guò)根毛“瘋狂喝水”，喝進(jìn)來(lái)的水分絕大多數(shù)用于蒸騰作用．“山上多植樹，勝似修水庫(kù)，有雨它能吞，無(wú)雨它能吐”．這句諺語(yǔ)說(shuō)明綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源，還可以通過(guò)蒸騰作用 促進(jìn)生物圈的水循環(huán) 促進(jìn)生物圈的水循環(huán) ．（6）缺水引起農(nóng)作物減產(chǎn)，說(shuō)明水與光合作用的關(guān)系是 水是光合作用的重要原料 水是光合作用的重要原料 ．（7）城市管網(wǎng)漏水、農(nóng)田大水漫灌、工業(yè)生產(chǎn)用水重復(fù)利用率不高等水資源浪費(fèi)現(xiàn)象俯拾皆是．如果你是一名環(huán)保專家，你將對(duì)我們的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水提供什么建議？（至少3條） 工業(yè)用水要加大循環(huán)使用力度 工業(yè)用水要加大循環(huán)使用力度 、農(nóng)業(yè)用水要改漫灌為滴灌 農(nóng)業(yè)用水要改漫灌為滴灌 、生活用水要節(jié)約等 生活用水要節(jié)約等 ．
查看答案和解析>> 科目： 來(lái)源： 題型：  請(qǐng)根據(jù)草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖示回答問(wèn)題：（1）請(qǐng)寫出圖中一條最長(zhǎng)的食物鏈 綠色植物→鼠→蛇→鷹（或綠色植物→食草昆蟲→吃蟲的鳥→鷹或綠色植物→兔子→蛇→鷹） 綠色植物→鼠→蛇→鷹（或綠色植物→食草昆蟲→吃蟲的鳥→鷹或綠色植物→兔子→蛇→鷹） ．（2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是 鷹 鷹 ．（3）沿著此食物網(wǎng)流動(dòng)的物質(zhì)和能量來(lái)自圖中 綠色植物 綠色植物 的光合 光合 作用．（4）草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性強(qiáng)的原因是 草原生態(tài)系統(tǒng)的生物種類多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力大 草原生態(tài)系統(tǒng)的生物種類多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力大 ．查看答案和解析>> 科目： 來(lái)源： 題型： 請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案： 某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)要探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪變態(tài)發(fā)育的影響，請(qǐng)你幫他們作出假設(shè)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)． （1）提出問(wèn)題：甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育有什么影響？ （2）作出假設(shè)： 甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育 甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育 ．（3）實(shí)驗(yàn)材料及用具：15只同種并同時(shí)孵化的形狀和大小相似的蝌蚪、新鮮水草、3個(gè)型號(hào)相同的玻璃缸、甲狀腺激素，甲狀腺抑制劑、提前晾曬了3～4天的自來(lái)水． （4）實(shí)驗(yàn)步驟： 第一步：將3個(gè)玻璃缸分別編號(hào)為1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)． 第二步：在3個(gè)玻璃缸中分別放入 等量 等量 的水和新鮮水草，然后在每個(gè)玻璃缸中各放入5只蝌蚪．第三步：在1號(hào)玻璃缸中加入 適量的甲狀腺激素 適量的甲狀腺激素 ；在2號(hào)玻璃缸中加入適量的甲狀腺抑制劑 適量的甲狀腺抑制劑 ；3號(hào)玻璃缸不做處理，作為對(duì)照 對(duì)照 ．第四步：向1號(hào)、2號(hào)玻璃缸連續(xù)投藥7天，每天藥量相同．喂養(yǎng)過(guò)程中注意換水，喂飯粒少許． 第五步：記錄每天觀察的結(jié)果． （5）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1號(hào)玻璃缸中的小蝌蚪最先完成變態(tài)發(fā)育，2號(hào)玻璃缸中的小蝌蚪最后進(jìn)行變態(tài)發(fā)育，3號(hào)玻璃缸中的小蝌蚪發(fā)育時(shí)間居于二者之間． （6）得出結(jié)論： 甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育 甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育 ．查看答案和解析>> 科目： 來(lái)源： 題型： 據(jù)青蛙的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)回答 （1）青蛙的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)是 受精卵 受精卵 ，從整個(gè)發(fā)育過(guò)程來(lái)看，青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育 變態(tài)發(fā)育 ．（2）剛孵出來(lái)的蝌蚪的呼吸器官是 外鰓 外鰓 ．（3）成蛙的眼睛視物很特別，只對(duì) 活動(dòng)的物體 活動(dòng)的物體 有反應(yīng)．（4）青蛙的食物主要是農(nóng)業(yè)害蟲，因此我們應(yīng)該 保護(hù)青蛙 保護(hù)青蛙 ．（5）現(xiàn)在青蛙數(shù)量減少的主要原因是 人類捕殺 人類捕殺 和水質(zhì)污染 水質(zhì)污染 ．查看答案和解析>> 科目： 來(lái)源： 題型： 如圖是植物組織培養(yǎng)流程圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：  （1）A過(guò)程是 接種 接種 ，B、C過(guò)程是細(xì)胞分裂和分化 細(xì)胞分裂和分化 ．（2）培養(yǎng)時(shí)瓶?jī)?nèi)應(yīng)保持 無(wú)菌 無(wú)菌 條件．（3）植物組織培養(yǎng)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是 培養(yǎng)新個(gè)體的時(shí)間短 培養(yǎng)新個(gè)體的時(shí)間短 和防止植物病毒危害 防止植物病毒危害 ．查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無(wú)意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請(qǐng)作者速來(lái)函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) |