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科目: 來源: 題型:

在下列動物中,幼體和成體的差別最大的是(  )

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科目: 來源: 題型:

鳥類適于空中飛行的特點不包括( 。

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科目: 來源: 題型:

下列哪項不是肉食性動物所具有的與肉食性生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)(  )

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)做了一個實驗,將家兔和龜同時轉(zhuǎn)移到寒冷的環(huán)境中,將會出現(xiàn)的是(  )

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科目: 來源: 題型:

在飼養(yǎng)金魚的魚缸中,放入一些水草主要是為了( 。

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科目: 來源: 題型:

某校七年級生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗,在甲乙丙丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表所示:
裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結(jié)果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)(1)通過本實驗可以看出,
適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
是種子萌發(fā)的環(huán)境條件;乙裝置在該實驗中起
對照
對照
作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用
乙和丙
乙和丙
裝置.
(2)在掰玉米果穗時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是
傳粉不足
傳粉不足
.為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用
人工輔助授粉
人工輔助授粉
方法來彌補(bǔ).

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科目: 來源: 題型:

觀察下圖,分析回答下列問題:

(1)②表示肺泡與外界的氣體交換,該過程是通過
呼吸運動
呼吸運動
實現(xiàn)的;③是通過
氣體擴(kuò)散
氣體擴(kuò)散
實現(xiàn)的.
(2)血液中運輸氧的血細(xì)胞是
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
,氧氣由這種血細(xì)胞攜帶經(jīng)過[④]過程運輸?shù)缴眢w各部分,再經(jīng)過氣體交換進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi),供組織細(xì)胞進(jìn)行
呼吸
呼吸
作用,分解有機(jī)物,釋放能量.
(3)人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中

(4)若某人的尿液出現(xiàn)了部分蛋白質(zhì)和較多的紅細(xì)胞,則說明發(fā)生病變的部位是
腎小球和腎小囊
腎小球和腎小囊

若此人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖,則此人有可能患有糖尿病,一般采用
注射胰島素
注射胰島素
的方法來治療.

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科目: 來源: 題型:

如圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片視野圖,關(guān)于其組成成分的表述不正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

參與蛋白質(zhì)消化的消化液有( 。

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科目: 來源: 題型:

下列現(xiàn)象不能說明生物具有適應(yīng)性的是( 。

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