相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：

若把白菊花的枝條嫁接到紅菊花的植株上，嫁接上去的枝條將開（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列詩句中的描述與生物生殖現(xiàn)象無關(guān)的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

在人的運(yùn)動中起支點(diǎn)作用，杠桿作用的結(jié)構(gòu)分別是（　　）

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科目： 來源： 題型：

如圖為女性內(nèi)生殖器，據(jù)圖回答：
（1）女性的性腺是
3卵巢
3卵巢
，它能夠
產(chǎn)生卵細(xì)胞
產(chǎn)生卵細(xì)胞
和
分泌雌性激素
分泌雌性激素
．
（2）精子和卵細(xì)胞結(jié)合的部位是
[1]輸卵管
[1]輸卵管
，受精完成后，細(xì)胞開始
分裂
分裂
．
（3）胚胎發(fā)育的主要場所是
6子宮
6子宮
．
（4）在胚胎發(fā)育過程中，所需要的氧氣和養(yǎng)料都是通過胎盤和
臍帶
臍帶
從母體獲得的．

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科目： 來源： 題型：

據(jù)鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖（圖甲）和雛鳥（圖乙），回答：

（1）受精卵將來發(fā)育成雛鳥的部位是[
4
4
]
胚盤
胚盤
．
（2）[1]是
卵殼
卵殼
，作用是
保護(hù)鳥卵
保護(hù)鳥卵
；[3]是
氣室
氣室
，作用是
為胚胎發(fā)育提供氧氣
為胚胎發(fā)育提供氧氣
；[7]是
卵白
卵白
，作用是
作用是為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分
作用是為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分
．
（3）能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是
卵黃
卵黃
、
卵白
卵白
．
（4）若圖乙表示的是剛孵出的麻雀和小雞，則圖乙中的
（二）
（二）
表示的是小麻雀，屬于
早成
早成
雛；圖乙中的
（一）
（一）
表示的是小雞，屬于
晚成
晚成
雛．

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科目： 來源： 題型：

（　�。┑男纬梢馕吨律拈_始．

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科目： 來源： 題型：

如圖是男、女一部分性器官的發(fā)育趨勢與年齡的關(guān)系，下列哪些說法正確（　�。�

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科目： 來源： 題型：

優(yōu)生，就是讓每個(gè)家庭生育健康的孩子．下列與優(yōu)生無關(guān)的措施是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

胎兒與母體的血型常常不同，但是不會發(fā)生凝集反應(yīng)，這是因?yàn)椋ā　。?/div>

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科目： 來源： 題型：

（2011?恩施州）為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
  • 


    

    序號    		
A瓶
B瓶
C瓶
D瓶
    

    
1
各加入等量清水
    

    
2
不加河泥
各加入等量河泥
    

    
3
不加水藻
各加入等量的水藻
    

    
4
各加入兩條相同狀況的小魚，并用軟木塞塞緊瓶口
    

    
5
置于相同光照下
黑暗
    

    
小魚生存時(shí)間
3天
11天
25天
2天分析并回答：
    （1）實(shí)驗(yàn)裝置C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)和D模擬的生態(tài)系統(tǒng)相比，不相同的非生物因素是
    光
    光
    ．
    （2）比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻的主要作用是
    為小魚提供氧氣
    為小魚提供氧氣
    ．
    （3）D裝置中，小魚存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短，可能的原因是
    水藻呼吸消耗了氧
    水藻呼吸消耗了氧
    ．
    （4）比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明
    水藻在有光條件下才能釋放氧氣
    水藻在有光條件下才能釋放氧氣
    ．
    （5）如果將B瓶和C瓶作為一組對照實(shí)驗(yàn)，請你提出一個(gè)與此相關(guān)的探究問題：
    河泥對小魚生存時(shí)間的影響（只要說明探究河泥對生態(tài)系統(tǒng)的影響即可）
    河泥對小魚生存時(shí)間的影響（只要說明探究河泥對生態(tài)系統(tǒng)的影響即可）
    ．

			
    

			
    
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