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科目： 來(lái)源： 題型：

當(dāng)細(xì)胞液濃度
大于
大于
周圍土壤溶液濃度，植物吸水，當(dāng)細(xì)胞液濃度
小于
小于
周圍土壤溶液濃度，植物失水．

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科目： 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞利用氧氣，將
有機(jī)物
有機(jī)物
分解成
二氧化碳
二氧化碳
和
水
水
，并且將貯存在
有機(jī)物
有機(jī)物
中的
能量
能量
釋放出來(lái)，供生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用．

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科目： 來(lái)源： 題型：

光合作用的動(dòng)力是
光能
光能
，原料是
二氧化碳
二氧化碳
和
水
水
，產(chǎn)物是
有機(jī)物
有機(jī)物
和
氧氣
氧氣
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

把發(fā)芽的豌豆種子裝入某容器內(nèi)，容器內(nèi)溫度的變化是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

楊樹(shù)葉片的正面綠色深一些，背面葉片綠色淺一些，這是因?yàn)椋ā　。?/div>

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科目： 來(lái)源： 題型：

植物葉片最外面是一層（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

綠色植物的光合作用為地球生物提供了（　�。�
1食物來(lái)源    
2空氣來(lái)源    
3氧氣來(lái)源    
4能量來(lái)源．

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科目： 來(lái)源： 題型：

同一株植物上相鄰的兩片葉子在莖上的排列，一般都具有互不遮擋的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫做葉鑲嵌，葉鑲嵌現(xiàn)象對(duì)植物體的意義是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

與自然界碳氧循環(huán)沒(méi)有直接關(guān)系的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

大自然中，消耗氧氣的途徑主要有（　　）

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同步練習(xí)冊(cè)答案