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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?涪城區(qū)模擬)生物種類多樣性的基礎(chǔ)是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?海南)從心理健康的角度來(lái)看,青少年遇到煩惱的問(wèn)題時(shí),正確的選擇是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物通過(guò)各種各樣的行為來(lái)適應(yīng)所生活的環(huán)境,從而有利于個(gè)體的生存和物種的延續(xù).下列對(duì)動(dòng)物行為的說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體激素的敘述,正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是一位同學(xué)用放大鏡觀察長(zhǎng)了“黑毛”的饅頭后,得到的真菌-根霉圖.并記錄如下,你認(rèn)為有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于皮膚的說(shuō)法,正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

人的“談虎色變”與“吮吸反射”兩種現(xiàn)象的區(qū)別是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和遮光器,結(jié)果得到下面亮度相同的各圖.試問(wèn)其中通光孔通光量最大的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

制作臨時(shí)裝片時(shí),下列四種蓋蓋玻片的方法中,最不容易出現(xiàn)氣泡的是(圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴,箭頭代表蓋蓋玻片的方向)( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面圖甲表示某生長(zhǎng)的大棚蔬菜,圖乙為植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)植物正常生理活動(dòng)需要的水分和無(wú)機(jī)鹽,是通過(guò)甲圖中[D]
導(dǎo)管
導(dǎo)管
運(yùn)輸?shù)街参锼枰牟课唬?br />(2)甲圖中A、B、C為植物片發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,其中[B]表示的理過(guò)程可能是
蒸騰作用
蒸騰作用
;[C]表示的生理過(guò)程可能是
光合作用
光合作用
;[A]表示的生理過(guò)程可能是
呼吸作用
呼吸作用
,這一過(guò)程是在細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理活動(dòng).這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的[5]
線粒體
線粒體
中.

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