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科目: 來源: 題型:

探究動(dòng)物的繞道取食,下列幾組動(dòng)物中“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)最多的是( 。

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科目: 來源: 題型:

“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”的景象已越來越少,若消滅稻田里的青蛙,害蟲的數(shù)量將會(huì)(  )

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科目: 來源: 題型:

下列具有社會(huì)行為的是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖是一對(duì)染色體(Ⅱ和Ⅱ′)上一對(duì)基因的遺傳圖解,圖中A為決定卷舌的基因(顯性),a為決定不卷舌的基因(隱性),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖中Ⅱ或Ⅱ′的物質(zhì)組成為:由
蛋白質(zhì)和DNA
蛋白質(zhì)和DNA
組成.
(2)圖中1發(fā)育成的子女表現(xiàn)為
卷舌
卷舌
,從他的基因組成來看,能夠說明的問題是
生物體細(xì)胞中的成對(duì)基因,一個(gè)來自父方,另一個(gè)來自母方
生物體細(xì)胞中的成對(duì)基因,一個(gè)來自父方,另一個(gè)來自母方

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科目: 來源: 題型:

在生殖過程中,下列哪些動(dòng)物的生殖方式是體內(nèi)受精( 。
①河蚌   ②鴿子   ③蒼蠅   ④蟾蜍   ⑤熊貓   ⑥三棘魚.

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科目: 來源: 題型:

(2006?泰安模擬)我國(guó)生物科學(xué)家已成功地將人的血清蛋白基因?qū)肽膛5氖芫鸭?xì)胞中,由這樣的受精卵發(fā)育成的雌牛產(chǎn)的奶中含有人的血清蛋白,該事實(shí)說明(  )

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科目: 來源: 題型:

已知生物體的性狀都由體細(xì)胞中成對(duì)的基因所控制.一對(duì)夫婦中,丈夫有耳垂,基因組成是AA,妻子無耳垂,基因組成是aa.那么他們的精子、卵細(xì)胞和子女的基因組成依次是( 。

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科目: 來源: 題型:

將下列對(duì)應(yīng)的連線
A海象                                  F腔腸動(dòng)物
B海蜇                                  G哺乳動(dòng)物
C烏賊                                  H軟體動(dòng)物
D蝦                                    J環(huán)節(jié)動(dòng)物
E蚯蚓                                  K甲殼動(dòng)物.

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科目: 來源: 題型:

將下列對(duì)應(yīng)的連線
A螢火蟲                F雷達(dá)
B蝙蝠的回聲定位        G冷光
C烏龜?shù)谋臣?nbsp;           H薄殼建筑
D人腦                  J電子蛙眼
E蛙眼                  K人工智能計(jì)算機(jī).

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,分析并回答問題.:
一:年幼的大猩猩能夠通過觀察和模仿學(xué)習(xí)生存本領(lǐng).如利用工具在石縫中取食白蟻
二:一只大山雀偶然打開門外的牛奶瓶蓋偷飲了牛奶,過了不久,其他的大山雀也模仿學(xué)會(huì)了偷飲牛奶
三:成年黑猩猩能夠利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題.如下雨時(shí),他會(huì)從樹上摘下寬大的樹葉當(dāng)傘用.
(1)幼猩猩和大山雀的行為時(shí)通過
模仿
模仿
來進(jìn)行的,而成年黑猩猩已經(jīng)能夠通過利用
經(jīng)驗(yàn)
經(jīng)驗(yàn)
解決問題了.
(2)通過這個(gè)例子我們可以知道,這些行為是在
遺傳因素
遺傳因素
的基礎(chǔ)上,通過
環(huán)境
環(huán)境
的作用,由獲得的行為
(3)動(dòng)物越高等,利用
經(jīng)驗(yàn)
經(jīng)驗(yàn)
解決問題的能力越強(qiáng),適應(yīng)
復(fù)雜
復(fù)雜
的能力越強(qiáng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案