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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)春季,農(nóng)民通過(guò)播種育秧種植水稻,水稻的生殖類型屬于
有性
有性
 生殖.
(2)該食物網(wǎng)中屬于不完全變態(tài)發(fā)育的生物是
蝗蟲
蝗蟲

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由
5
5
條食物鏈構(gòu)成.
(4)青蛙是稻田的“衛(wèi)士”,在該生態(tài)系統(tǒng)中它位于第
 營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(5)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,在此生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質(zhì)積累最多的生物是
貓頭鷹
貓頭鷹

(6)該生態(tài)系統(tǒng)中未體現(xiàn)出
分解者
分解者
非生物部分
非生物部分

(7)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者通過(guò)
光合作用
光合作用
作用固定太陽(yáng)能開始的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

H7N9亞型禽流感病毒是甲型流感中的一種.2013年3月底,在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)3人感染H7N9禽流感病例.現(xiàn)正在研發(fā)疫苗,若能研發(fā)出對(duì)應(yīng)的疫苗,所注射的物質(zhì)和采取的措施分別稱為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)雙眼皮的女孩,她的生殖細(xì)胞只有1種,那么她的基因組成是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?濱州)綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質(zhì)和能量來(lái)源.分析回答下列問(wèn)題:
(1)光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的
葉綠體
葉綠體
中進(jìn)行的,光合作用的產(chǎn)物是
有機(jī)物
有機(jī)物

(2)圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大鵬某種蔬光合作用強(qiáng)度(光合作用合成有機(jī)物的速度)的影響曲線.①a或b曲線都可以說(shuō)明
光照強(qiáng)度
光照強(qiáng)度
是影響光合作用強(qiáng)度的因素;②A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說(shuō)明
二氧化碳的濃度
二氧化碳的濃度
是影響光合作用強(qiáng)度的因素.
(3)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究和實(shí)踐,人們已經(jīng)總結(jié)出許多提高光合作用效率的方法,如
合理密植
合理密植
、
間作套種
間作套種
等.
(4)菜農(nóng)不宜在蔬菜大棚內(nèi)過(guò)夜,原因是
大棚蔬菜進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,對(duì)人體的健康不利
大棚蔬菜進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,對(duì)人體的健康不利

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?濱州)將白鼠胚胎的細(xì)胞核移入灰鼠的去核卵內(nèi),在體外發(fā)育成胚胎,再植入黑鼠的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,所產(chǎn)下的小鼠的毛色為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?濱州)原始生命形成的場(chǎng)所是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物學(xué)知識(shí)與我們的生活息息相關(guān),請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)在購(gòu)買火腿腸時(shí),從食品安全的角度考慮應(yīng)首先關(guān)注包裝說(shuō)明的
生產(chǎn)日期,保質(zhì)期
生產(chǎn)日期,保質(zhì)期
;
(2)為了增加營(yíng)養(yǎng),在食品中添加一種或幾種營(yíng)養(yǎng)素,可以預(yù)防一些群體性疾病的發(fā)生,如鐵強(qiáng)化醬油的推廣可以使兒童
缺鐵性貧血
缺鐵性貧血
發(fā)病率明顯下降;
(3)教育部號(hào)召大力開展“豆奶工程”.從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度分析,這項(xiàng)工程的意義是
為正在發(fā)育的青少年提供蛋白質(zhì)和鈣.
為正在發(fā)育的青少年提供蛋白質(zhì)和鈣.

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科目: 來(lái)源: 題型:

麻疹和甲型H1N1流感都是由病毒引起的傳染病.以下對(duì)病毒描述錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,回答問(wèn)題.
材料一:在我國(guó),濫用抗生素的下現(xiàn)象非常普遍,有些人甚至把它當(dāng)作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬(wàn)靈丹”.據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年約有8萬(wàn)人直接或間接死于濫用抗生素;由于長(zhǎng)期使用或用藥不當(dāng),細(xì)菌對(duì)抗生素的耐藥性逐漸增強(qiáng).在二戰(zhàn)期間,幾十到一百單位的青霉素就可以挽救無(wú)數(shù)傷員的生命,現(xiàn)在相同病情,用幾百萬(wàn)單位也沒(méi)有效果;在某些地方,金黃色葡萄球菌的耐藥性,連抗生素的王牌“萬(wàn)古霉素”也無(wú)法將其消滅.
材料二:為改變抗生素的不合理使用,2004年7月國(guó)家正式實(shí)施憑處方購(gòu)買抗生素的規(guī)定,除黃連素和一些非處方滅菌藥物外,其它抗生素均要憑醫(yī)師處方購(gòu)買和使用.因此,到藥店購(gòu)藥須認(rèn)清處方用藥和非處方用藥.
(1)產(chǎn)生青霉素的生物是
青霉菌
青霉菌
.它與青霉素殺死的細(xì)菌相比,兩類生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是后者細(xì)胞內(nèi)
無(wú)成形的細(xì)胞核
無(wú)成形的細(xì)胞核

(2)有的人在注射青霉素后會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)(嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)休克,甚至死亡),在這里青霉素相當(dāng)于
抗原
抗原
,進(jìn)入人體后,引起人體產(chǎn)生了免疫反應(yīng).所以注射青霉素前要進(jìn)行皮試.
(3)購(gòu)藥時(shí),通過(guò)看說(shuō)明書上的“R”和“OTC”標(biāo)志可以確定是否需要處方,其中表示非處方用藥的是
OTC
OTC

(4)青霉素不能殺死
病毒
病毒
,這類生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(5)靜脈注射青霉素,最終到達(dá)發(fā)炎的扁桃體,需要經(jīng)過(guò)幾次心臟?
2
2
次.

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)“一母生九子,連母十個(gè)樣”說(shuō)明生物具有
變異
變異
的特性.
(2)“小草依依,踏之何忍.”這些提示語(yǔ)提醒人們不要踐踏小草.土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是:
土壤缺少氧氣,影響根的呼吸
土壤缺少氧氣,影響根的呼吸

(3)現(xiàn)在,常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué),上午這些同學(xué)往往會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份較為合理的早餐食譜:
一個(gè)雞蛋、一塊面包、一杯鮮牛奶、足夠的蔬菜和水果.
一個(gè)雞蛋、一塊面包、一杯鮮牛奶、足夠的蔬菜和水果.

(4)“穿花蛺蝶深深見,點(diǎn)水蜻蜓款款飛”中的蝴蝶和蜻蜓的發(fā)育相同,都屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育.
(5)吸煙有害健康.對(duì)人體造成危害的物質(zhì)主要是煙葉中的尼古丁,該物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞的
液泡
液泡
中.
(6)俗話說(shuō)“食不言,寢不語(yǔ)”,其實(shí)吃飯的時(shí)候不能大聲談笑是有科學(xué)道理的,原因是
食物容易由咽誤入氣管
食物容易由咽誤入氣管

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同步練習(xí)冊(cè)答案