俗話(huà)說(shuō)“梨樹(shù)砍三刀，樹(shù)枝壓彎腰”，其豐產(chǎn)的道理是（　�。�

一個(gè)豆莢中種子的數(shù)量取決于（　�。�

克隆屬于（　�。�

將鼠體內(nèi)能夠產(chǎn)生胰島素的基因植入大腸桿菌的細(xì)胞中，使大腸桿菌能夠產(chǎn)生胰島素，這種技術(shù)屬于（　　）

蘋(píng)果放久了會(huì)散發(fā)出酒味，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（　�。�

生態(tài)系統(tǒng)中，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為10000千焦，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為1000千焦，那么第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量應(yīng)為（　�。┣Ы梗�

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）

某同學(xué)把一碟動(dòng)物內(nèi)臟埋進(jìn)了一片草叢中，過(guò)了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)那里的草長(zhǎng)得特別旺盛，而翻開(kāi)泥土，動(dòng)物內(nèi)臟已經(jīng)不見(jiàn)了．請(qǐng)分析：
（1）土壤中的將動(dòng)物內(nèi)臟分解了，所以過(guò)了一段時(shí)間后動(dòng)物內(nèi)臟不見(jiàn)了．
（2）動(dòng)物內(nèi)臟被分解成了水、無(wú)機(jī)鹽和等被草吸收了，成為制造的原料，所以那里的草長(zhǎng)得特別旺盛．
（3）這種現(xiàn)象說(shuō)明等生物在生物圈中扮演著“清潔工”的角色，促進(jìn)了生物圈的循環(huán)．
（4）剖開(kāi)成熟的西瓜，有時(shí)會(huì)看到幾粒白子，這是因?yàn)?!--BA-->．

下面是四種植物形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）甲圖所示植物與桃的根本區(qū)別是．
（2）圖中所示植物，結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的是．（填序號(hào)）
（3）圖中只有根、莖、葉三種器官，能較好地適應(yīng)陸地生活，但生殖離不開(kāi)水，只適于生活在陰濕的環(huán)境中的是．（填序號(hào)）
（4）我們?nèi)粘Ｉ�活中食用的“葵花籽”是圖乙所示植物的哪一種器官？．
（5）植物是自然界中的“生產(chǎn)者”，除了能為人類(lèi)提供食物，它們還能通過(guò)光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，同時(shí)釋放出人類(lèi)生命活動(dòng)需要的．

當(dāng)你在自然界暢游時(shí)，大自然中的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、飛禽走獸會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和遐想．認(rèn)真觀察動(dòng)物，仔細(xì)領(lǐng)略其風(fēng)采，會(huì)使人受益匪淺．請(qǐng)看下圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)用你所學(xué)的分類(lèi)知識(shí)判斷，圖中C、F所示動(dòng)物與A、B、C、D所示動(dòng)物的區(qū)別是．
（2）圖中A所示動(dòng)物適于飛行的形態(tài)特征是：體表被覆羽毛，前肢變?yōu)?!--BA-->，身體呈．
（3）圖B所示動(dòng)物終生生活在水中，它的呼吸器官是．
（4）圖中C所代表動(dòng)物類(lèi)群是脊椎動(dòng)物由水生向陸生進(jìn)化的過(guò)渡類(lèi)群，它的肺不發(fā)達(dá)，需要用輔助呼吸．
（5）從生殖上來(lái)看，A和E都是卵生，且卵外都有堅(jiān)硬保護(hù)．
（6）圖中F所示動(dòng)物在身體腹面有塊狀．