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科目： 來(lái)源： 題型：

與植物細(xì)胞相比較，細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中所沒(méi)有的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

在“草→鼠→鷹”這個(gè)食物鏈中，若將鷹殺絕，那么鼠的數(shù)量將會(huì)（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

在下列食物鏈中的哪個(gè)環(huán)節(jié)，可以發(fā)現(xiàn)含有最多的能量？（　�。�
藻類(lèi)→水蚤→鯡魚(yú)→人類(lèi)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列能將復(fù)雜的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單物質(zhì)的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

在草原上人工種草，為了防止鳥(niǎo)把草籽吃后悔藥掉，用網(wǎng)了罩上．后來(lái)發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲(chóng)子吃光，而未加網(wǎng)罩的草地生長(zhǎng)良好．這是因?yàn)椋ā　。?/div>

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科目： 來(lái)源： 題型：

細(xì)菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

某地稻田里放養(yǎng)了一些青蛙，不用打農(nóng)藥，水稻就獲得了豐收，這一現(xiàn)象說(shuō)明青蛙的作用是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列選項(xiàng)中按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

一般認(rèn)為，從古猿到人的進(jìn)化進(jìn)程中，人類(lèi)在地球上出現(xiàn)的標(biāo)志是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

“三葉蟲(chóng)時(shí)代”位于地球地質(zhì)年代中的（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案