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科目: 來源: 題型:

進(jìn)入青春期后,男女同學(xué)的身高、生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化,你感受到這些變化了嗎?請據(jù)圖回答問題.
(1)進(jìn)入青春期,人的心理與生理變化的主原因是在
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
激素
激素
共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.
(2)從B圖的曲線可知,在童年期性器官則處于
停滯
停滯
 狀態(tài),而進(jìn)入青春期后由于在
促性腺
促性腺
激素的作用下,男性的
睪丸
睪丸
和女性的卵巢迅速發(fā)育.
(3)從兩幅曲線圖中可知,女性進(jìn)入青春期的平均年齡比男性來得

(4)簡談進(jìn)入青春期后,你身體的變化:
身高突增,性器官的迅速發(fā)育.
身高突增,性器官的迅速發(fā)育.

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)圖回答問題:
(1)在種子結(jié)構(gòu)中最主要的部分是[
6
6
],它是由圖中的
1、2、3、4
1、2、3、4
構(gòu)成(填序號).
(2)種子萌發(fā)過程中,最先突破種皮的是[
3
3
]
胚根
胚根
,將來發(fā)育成植物的

(3)圖中的[A]是由種子的[
2
2
]
胚芽
胚芽
發(fā)育而來;[4]在種子萌發(fā)中的作用
提供營養(yǎng)物質(zhì)
提供營養(yǎng)物質(zhì)

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科目: 來源: 題型:

如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中構(gòu)成一個完整卵細(xì)胞的是[
2
2
]
胚盤
胚盤
、[
5
5
]
卵黃
卵黃
和[
6
6
]
卵黃膜
卵黃膜

(2)進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[
2
2
]
胚盤
胚盤
,因為它里面含有細(xì)胞核;能為胚胎發(fā)育提供水分和部分營養(yǎng),并保護(hù)卵細(xì)胞的是[
1
1
]
卵白
卵白

(3)保持卵黃穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)是[
4
4
]
卵黃系帶
卵黃系帶

(4)圖中的[3]
氣室
氣室
能為胚胎發(fā)育提供空氣.
(5)卵類的受精卵在體內(nèi)已開始發(fā)育,而產(chǎn)出后停止發(fā)育的原因是
外界溫度低
外界溫度低

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科目: 來源: 題型:

研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)是
生物化石
生物化石
,通過對不同地層里該證據(jù)的研究,可以得出生物進(jìn)化的總體趨勢是:
由簡單到復(fù)雜
由簡單到復(fù)雜
由低等到高等
由低等到高等
、
由水生到陸生
由水生到陸生

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科目: 來源: 題型:

某對色覺正常的夫婦生下了一個色盲的兒子,這種變異是由
遺傳物質(zhì)改變
遺傳物質(zhì)改變
導(dǎo)致的,能遺傳給后代,叫做
可遺傳的變異
可遺傳的變異
.同種小麥,播種在水肥不同的田里,植株的高矮不同,這咱變異稱為
不可遺傳的變異
不可遺傳的變異
.導(dǎo)致這種變異的原因是
環(huán)境
環(huán)境
因素的改變.

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科目: 來源: 題型:

理解日常中的詩詞短語,寫出有關(guān)生物學(xué)的答案:
(1)“花紅柳綠”中的“紅”是指花中的
花青素
花青素
顏色.
(2)“金蟬脫殼”中的“殼”是指昆蟲身體的
外骨骼
外骨骼

(3)“有心種花花不開,無心插柳柳成蔭”前句表現(xiàn)了植物的
有性
有性
生殖,后句表現(xiàn)的了植物的
無性
無性
生殖.兩者最主要的區(qū)別是
是否經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
是否經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合

(4)“須臾十來往,猶恐巢中饑”表現(xiàn)了鳥類的
繁殖
繁殖
行為.
(5)“一母生九仔,連母十個樣”“龍生龍,鳳生鳳”兩句俗語分別表現(xiàn)出了生物所具有的
變異
變異
現(xiàn)象和
遺傳
遺傳
現(xiàn)象.

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科目: 來源: 題型:

控制人口增長的有效辦法是?( 。?

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科目: 來源: 題型:

胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育時,所需要的營養(yǎng)和氧以及產(chǎn)生的二氧化碳等廢物是通過(  )從母體獲得或排出的.
?

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科目: 來源: 題型:

如圖分別表示青蛙發(fā)育過程中的四個階段( 。 

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科目: 來源: 題型:

某果園的蘋果樹產(chǎn)量較低,果實(shí)品質(zhì)欠佳.若要盡快更新品種,最適合的做法是( 。

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同步練習(xí)冊答案