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科目: 來(lái)源: 題型:

陽(yáng)臺(tái)上的一盆茉莉花死了,“花為什么死了?”小豆豆提出了許多關(guān)于花死了的原因的猜測(cè).
(1)請(qǐng)你也提出幾個(gè)關(guān)于花死亡原因的猜測(cè)(至少提出二個(gè)).
猜測(cè):①
花兒死亡是缺少水分嗎?
花兒死亡是缺少水分嗎?

猜測(cè):②
花兒死亡是缺少二氧化碳嗎?
花兒死亡是缺少二氧化碳嗎?

(2)科學(xué)家在探究自然界奧秘時(shí),第一步一般是:
提出問(wèn)題
提出問(wèn)題

(3)為了檢驗(yàn)?zāi)愕牟聹y(cè)是否正確,必須通過(guò)
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)
來(lái)檢驗(yàn),要注意實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組除可控因素,其他條件必須
相同
相同

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面材料并回答問(wèn)題:
(1)甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)水池中有小白點(diǎn)在浮動(dòng),仔細(xì)觀察了很久;乙同學(xué)心想:這是生物嗎?丙同學(xué)取了一滴水,做成玻片標(biāo)本,用顯微鏡觀看;乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)原來(lái)的小白點(diǎn)是草履蟲(chóng).請(qǐng)問(wèn):
①以上甲、乙、丙、丁四句敘述中,屬于探究實(shí)驗(yàn)中問(wèn)題提出的是
,屬于實(shí)驗(yàn)的是

②運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行探究時(shí),第一步是
c
c

a、作出假設(shè) b、得出結(jié)論 c、觀察并提出問(wèn)題 d、制定與實(shí)施計(jì)劃.

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科目: 來(lái)源: 題型:

植物的營(yíng)養(yǎng)器官不包括( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

食物進(jìn)入草履蟲(chóng)身體后,與其消化有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)注意的問(wèn)題( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于假設(shè)的敘述中,不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物由小長(zhǎng)大的原因(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

鼠婦的生活環(huán)境是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞相同之處有( 。
①形狀都是長(zhǎng)方形  ②都具有細(xì)胞壁  ③都有細(xì)胞核  ④都有細(xì)胞質(zhì)  ⑤都有液泡.

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科目: 來(lái)源: 題型:

觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),我們看到細(xì)胞中染色最深的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案