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科目： 來源： 題型：

探究“光對鼠婦生活的影響”時：
（1）作出的假設是
光對鼠婦的生活有影響
光對鼠婦的生活有影響
．
（2）該實驗中的變量是
光
光
，在設計實驗時，要給鼠婦提供
有光
有光
和
陰暗
陰暗
兩種環(huán)境，以便對照．
（3）每個實驗裝置中放入10只鼠婦，每分種統(tǒng)計一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次，計算10次統(tǒng)計數(shù)的
平均
平均
值．
（4）得出的結(jié)論是
光對鼠婦的生活有影響
光對鼠婦的生活有影響
．
（5）在做實驗時用10只鼠婦而不用1只的目的是為了避免產(chǎn)生
特例影響
特例影響
．

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科目： 來源： 題型：

觀察如圖，據(jù)圖回答
（1）圖中②④⑥是動植物細胞都有的結(jié)構(gòu)，其中④的名稱是
細胞核
細胞核
，從圖中可以看出，植物細胞具有而動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)是
細胞壁
細胞壁
、
葉綠體
葉綠體
、
液泡
液泡
．
（2）甲圖中細胞的遺傳信息庫是[]
細胞核
細胞核
．
（3）切開梨、西瓜等水果時，會流出一些汁液，這些汁液主要來自細胞中的[]
液泡
液泡

（4）對細胞起保護和支持作用的是
細胞壁
細胞壁
．

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科目： 來源： 題型：

細胞分裂時，先是
細胞核
細胞核
分成兩個，隨后
細胞質(zhì)
細胞質(zhì)
分成兩份，最后，在細胞中央形成新的
細胞膜
細胞膜
，植物細胞還形成新的
細胞壁
細胞壁
．這樣，一個細胞就分裂成了兩個細胞．在細胞分裂過程中，染色體的變化是：在原細胞中染色體先
復制
復制
，再均分，分別進入兩個新細胞的細胞核中，從而使新細胞中染色體的
形態(tài)
形態(tài)
和
數(shù)目
數(shù)目
與原細胞一樣．

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科目： 來源： 題型：

一條食物鏈中能量的最終來源是
光
光
．

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科目： 來源： 題型：

在一條食物鏈中，營養(yǎng)級別越高的生物能量越
少
少
，DDT的含量隨營養(yǎng)級別增高而
增加
增加
．（填“增加”、“減少”、或“不變”）

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科目： 來源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的
數(shù)量
數(shù)量
和所占的
比例
比例
是相對穩(wěn)定的．生態(tài)系統(tǒng)靠自身的調(diào)節(jié)能力維持它們的相對穩(wěn)定，但是這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

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科目： 來源： 題型：

在正在分裂的細胞的細胞核中，容易被堿性染料染色的是染色體，它主要是由
DNA
DNA
和
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
兩種物質(zhì)組成的．

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科目： 來源： 題型：

下列有關植物細胞的表述，不正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)之所以能夠保持穩(wěn)定性，主要是由于生態(tài)系統(tǒng)具有（　�。�

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科目： 來源： 題型：

能對污水起到一定的凈化作用的單細胞生物是（　　）

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同步練習冊答案