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科目: 來源: 題型:

以下不進(jìn)行光合作用的是植物的( 。

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科目: 來源: 題型:

在農(nóng)田中一次施肥過多時(shí),作物會(huì)出現(xiàn)萎篶的現(xiàn)象,當(dāng)時(shí)情況比較嚴(yán)重時(shí),解決的辦法是( 。

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科目: 來源: 題型:

學(xué)生的早、午、晚三餐攝入的熱量比例,比較符合健康要求的是( 。

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科目: 來源: 題型:

小輝同學(xué)最近總是感覺視力疲勞,夜晚看不清東西,皮膚也很干燥,用所學(xué)過的知識你認(rèn)為小輝應(yīng)該在飲食中增加哪類食物( 。
 

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科目: 來源: 題型:

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
 

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科目: 來源: 題型:

我們所吃的蘑菇、木耳等食用菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于( 。

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科目: 來源: 題型:

植物體內(nèi)需要量最大的無機(jī)鹽是( 。

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科目: 來源: 題型:

有一次小剛從菜市場買了“黃豆芽”放在光下,下午打開一看,驚奇的發(fā)現(xiàn)“黃豆芽”變成了“綠豆芽”.他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)和老師.老師說:“要解開這個(gè)謎只能靠你自己,你想辦法探究吧.”
植物呈現(xiàn)綠色,是由于植物體內(nèi)含葉綠素.提出問題:光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
(1)針對提出的問題,作出假設(shè):
光能影響葉綠素的產(chǎn)生
光能影響葉綠素的產(chǎn)生

(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
①取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份,分別放在兩個(gè)容器中.
②甲放在有光條件下培養(yǎng),乙放在
無光條件
無光條件
下培養(yǎng).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲中的黃豆芽變綠,乙中的黃豆芽不變綠.
(4)得出結(jié)論:
光能影響葉綠素的產(chǎn)生
光能影響葉綠素的產(chǎn)生

(5)設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí),變量為
個(gè),該實(shí)驗(yàn)的變量為

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科目: 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間范圍內(nèi),
生物
生物
環(huán)境
環(huán)境
所形成的統(tǒng)一的整體.

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科目: 來源: 題型:

如圖是克隆羊多莉形成過程的示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)多莉是由受精卵發(fā)育成的嗎?
不是
不是

(2)與它身世有關(guān)的母羊有
3
3
只,它們分別是
供卵母羊(或A羊)
供卵母羊(或A羊)
、
供核母羊(或B羊)
供核母羊(或B羊)
代孕母羊(或C羊)
代孕母羊(或C羊)

(3)由示意圖可知,多莉是由A羊提供的
無核卵細(xì)胞
無核卵細(xì)胞
和B羊提供的
細(xì)胞核
細(xì)胞核
融合而成的細(xì)胞發(fā)育來的.
(4)從結(jié)果來看,多莉的樣子與B母羊一模一樣,這說明它的
遺傳信息
遺傳信息
來自B母羊,而B母羊提供的是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,這說明遺傳物質(zhì)在
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中.

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同步練習(xí)冊答案