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科目： 來(lái)源： 題型：

牛頓是一位偉大的科學(xué)家，他從小愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，一次他在蘋果樹下乘涼，突然一個(gè)蘋果從樹上掉下，砸到牛頓時(shí)，牛頓心里想著：“為什么蘋果會(huì)往下掉，而不往上飛呢？”這是科學(xué)探究中的哪一步驟（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標(biāo)有5×和15×字樣，物鏡標(biāo)有10×和40×字樣．最低放大倍數(shù)的一組鏡頭是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列植物中，被我們食用的主要部分屬于植物根的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是
水綿、浮萍和水草
水綿、浮萍和水草
；在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒(méi)有畫出的生物還有
分解者和非生物成分
分解者和非生物成分
，它們?cè)谝粋�(gè)生態(tài)系統(tǒng)中也具有重要作用．
（2）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會(huì)
減少
減少
，寫出原因
大黑魚捕食小魚
大黑魚捕食小魚
．
（3）請(qǐng)寫出該池塘生態(tài)系統(tǒng)中非生物部分：
陽(yáng)光
陽(yáng)光
、
空氣
空氣
、
溫度
溫度
等．

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科目： 來(lái)源： 題型：

常用的玻片標(biāo)本有以下三種，從生物體上切取的薄片制成的稱為
切片
切片
；用液體的生物材料經(jīng)過(guò)涂抹制成的稱為
涂片
涂片
；從生物體上撕下或挑取的少量材料制成的則稱為
裝片
裝片
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

森林
森林
生態(tài)系統(tǒng)有“地球之肺”之稱；
沼澤
沼澤
是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)；濕地生態(tài)系統(tǒng)具有“
地球之腎
地球之腎
”之稱．

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科目： 來(lái)源： 題型：

生物界中有形形色色的生物，除了
病毒
病毒
外，無(wú)論是單細(xì)胞還是多細(xì)胞生物，都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體的
結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)
和
功能
功能
的基本單位．

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科目： 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，所以是整個(gè)細(xì)胞的控制中心．
√
√
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

有些毒蛇有醒目的體色或斑紋，很易被敵害發(fā)現(xiàn)，這是對(duì)環(huán)境的不適應(yīng)．
不正確
不正確
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案