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科目: 來源: 題型:

要了解某一生態(tài)環(huán)境中生物的種類和數(shù)量,通常采用的方法是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列幾項中,屬于生物的是( 。

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科目: 來源: 題型:

2005年11月13日,中國石油吉化雙苯廠一車間發(fā)生爆炸事故,引發(fā)松花江重大水污染,事故發(fā)生十天后,受“松花江污染水團”的影響,使擁有400萬人口、幾乎全部依賴松花江用水的哈爾濱市全城停水4天,給城市建設(shè)和市民生活帶來了極大的不便.哈爾濱市的水危機使我們深刻體會到社會的發(fā)展和人民的生活離不開水.對于保護水資源,節(jié)約用水這一活動,你能做些什么?(提出3條以上措施或建議)

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科目: 來源: 題型:

一粒種子睡在泥土地里,他醒過來,覺得很暖和,就把身子挺一挺.他有點口渴,喝了一口水,覺得很舒服,又把身子挺一挺.春風(fēng)輕輕地吹著.
種子問蚯蚓:“外面是什么聲音?”
蚯蚓說:“那是春風(fēng).春風(fēng)在叫我們到外邊去.”
“外邊是什么樣兒?也這么黑嗎?“
“不,外邊亮得很.”蚯蚓一邊說,一邊往外鉆.
“我來幫你松一松土,你好鉆出去.”
種子聽了很高興,又把身子挺一挺.
春風(fēng)在唱歌,泉水在唱歌,小鳥和孩子們也在唱歌,種子聽到了,連忙說:“啊,我要趕快出去!”
種子又把身子挺一挺,眼前忽然一亮,!好一個光明的世界!
聰明的同學(xué),在此童話中你發(fā)現(xiàn)種子的萌發(fā)需要什么外界條件?適宜的溫度,一定的水分、充足的氧氣.聯(lián)系你學(xué)過的知識,想一下,種子萌發(fā)還需哪些自身條件?

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科目: 來源: 題型:

如圖為克隆羊“多莉”的身世,據(jù)圖分析說明:哪只羊是多莉?
丁羊
丁羊
;哪只羊為多莉提供了細胞核?
乙羊
乙羊
;哪只羊為多莉提供了卵殼?
甲羊
甲羊
;哪只羊為多莉提供了孕育的子宮?;多莉長的像誰?
乙羊
乙羊
;你判斷的依據(jù)是
細胞核含有遺傳物質(zhì)
細胞核含有遺傳物質(zhì)

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科目: 來源: 題型:

觀察顯微鏡時,甲生觀察時,兩眼張開,左眼觀察,右手畫圖,乙生發(fā)現(xiàn)目鏡臟了,于是拿出衛(wèi)生紙將其擦干凈;丙生使用低倍物鏡已經(jīng)看到細胞,仍覺得有些模糊,于是試著調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋.
上述同學(xué)操作正確的是
.錯誤的是:
乙、丙
乙、丙

(1)
生,正確操作是
用擦鏡紙擦目鏡
用擦鏡紙擦目鏡

(2)
生,正確操作是
調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋
調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋

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科目: 來源: 題型:

下面是昆蟲學(xué)家做的一個對照實驗:
第一組:捉取30只灰褐色的山地蝗,放到灰褐色山地背景中,然后放人幾只雞,1分鐘后,山地蝗被吃掉4只.
第二組:捉取30只灰褐色的山地蝗,放到綠色草叢的背景中,然后放人了同樣數(shù)目的雞,1分鐘后,山地蝗被全部吃掉.根據(jù)以上實驗完成下表.請你再思考一下,以上實驗中,變量是什么?說明了什么問題?

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科目: 來源: 題型:

(1)對細胞起保護和支持作用的[
[1]
[1]
]
細胞壁
細胞壁

(2)[
[3]
[3]
]
葉綠體
葉綠體
_葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能.
(3)細胞的控制中心是[
[4]
[4]
]
細胞核
細胞核

(4)能夠控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是[
[2]
[2]
]
細胞膜
細胞膜

(5)[
[5]
[5]
]
液泡
液泡
內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質(zhì).

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科目: 來源: 題型:

我國每年3月12日為植樹節(jié).(

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科目: 來源: 題型:

裸子植物比被子植物更適應(yīng)陸地生活.
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同步練習(xí)冊答案