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科目: 來源: 題型:

在顯微鏡下觀察,若要看清視野左方的物體,請問玻片應(yīng)向哪個方向移動( 。

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科目: 來源: 題型:

我們在制作臨時玻片標本時,正確的順序是( 。
(1)蓋上蓋玻片  (2)用鑷子撕取實驗材料 (3)擦拭載玻片、蓋玻片(4)用染液給實驗材料染色  (5)在載玻片中央滴一滴清水(6)將實驗材料浸入在玻片的水滴中并展開.

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科目: 來源: 題型:

金魚缸中常放一些新鮮綠色水草主要是( 。

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科目: 來源: 題型:

動物與植物的主要區(qū)別在于植物( 。
(1)對外界的刺激作出反應(yīng)(2)能夠運動(3)能夠進行光合(4)具有細胞壁 (5)有液泡 (6)有葉綠體 (7)有線粒體.

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科目: 來源: 題型:

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。

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科目: 來源: 題型:

以下生物,哪些不具有細胞結(jié)構(gòu)( 。

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科目: 來源: 題型:

生活在綠草地中的蚱蜢的體色往往是綠色的,說明( 。

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)“觀察人的口腔上皮細胞實驗”回答有關(guān)問題.

(1)寫圖①出實驗中需要用到的部分實驗用具的稱.
A
顯微鏡
顯微鏡
,B
鑷子
鑷子
,C
載玻片
載玻片
,D
蓋玻片
蓋玻片
,E
滴管
滴管

(2)在實驗中制作的玻片標本叫
臨時裝片
臨時裝片
.圖②顯示制作過程中的兩個操作步驟,據(jù)圖回答問題.圖1中滴加的液體是
生理鹽水
生理鹽水
,滴加該液體的目的是
維持口腔上皮細胞的正常形態(tài)
維持口腔上皮細胞的正常形態(tài)
圖2中滴加的液體是
碘液
碘液
,滴加該液體的目的是
染色
染色

(3)在觀察玻片標本時,甲、乙兩位同學(xué)在視野中看到的物像圖③所示.你認為
同學(xué)的觀察效果最好.請你指導(dǎo)另一位同學(xué)操作以獲得最好的觀察效果,應(yīng)采取的措施是
將玻片標本向右下方移動,移至視野正中央
將玻片標本向右下方移動,移至視野正中央

(4)按繪圖要求畫一個人的口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)簡圖,并注明各部分名稱.

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科目: 來源: 題型:

如圖是桃的花和果實示意圖,據(jù)圖回答問題.
(1)寫出圖中字母代表的名稱:
A
胚珠
胚珠
;B
種子
種子
;C
子房
子房
;D
果實
果實

(2)花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程,叫
傳粉
傳粉

(3)形成受精卵的部位是圖中的[
A
A
]
胚珠
胚珠

(4)在A、C與B、D之間用箭頭表示果實和種子的形成過程
A→B,C→D
A→B,C→D

(5)在桃樹開花季節(jié),如果遇到陰雨連綿的天氣,常會造成減產(chǎn).請解釋原因.
這是因為桃樹的傳粉受到了影響
這是因為桃樹的傳粉受到了影響

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科目: 來源: 題型:

下列是溫帶草原上的部分生物:
A.植物 B.鼠 C.蛇 D.鷹 E.食蟲鳥 F.植食昆蟲,它們通過食物形成的聯(lián)系如圖.
(1)請根據(jù)你掌握的知識把以上生物的代號填人方格內(nèi).
(2)生態(tài)系統(tǒng)的四種成分中,該圖只體現(xiàn)了生產(chǎn)者和消費者,未體現(xiàn)出來的成分是
非生物成分
非生物成分
分解者
分解者

(3)食物鏈中,生物之間的關(guān)系是
吃與被吃的關(guān)系
吃與被吃的關(guān)系

(4)這些食物鏈彼此交錯連接,形成了食物網(wǎng).生態(tài)系統(tǒng)中的
物質(zhì)和能量
物質(zhì)和能量
,就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的.
(5)若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染,那么在體內(nèi)積存DDT最多的生物是

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同步練習(xí)冊答案