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科目： 來(lái)源： 題型：

下列能說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家為證實(shí)自己提出的假設(shè)，常常以（　�。┳鳛橹匾闹С忠罁�(jù)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

影響生物生活的下列各組因素中，屬于生物因素的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生物與環(huán)境的關(guān)系，下列敘述不正確的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

在“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的中，實(shí)驗(yàn)的變量是
溫度
溫度
，實(shí)驗(yàn)組是
溫暖的環(huán)境
溫暖的環(huán)境
，對(duì)照組是
低溫的環(huán)境
低溫的環(huán)境
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

沙漠地區(qū)生物種類稀少，主要是受
水分
水分
的限制；很多動(dòng)物到冬天要鉆進(jìn)土壤或洞穴里冬眠，是受
溫度
溫度
的影響．

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科目： 來(lái)源： 題型：

影響生物形態(tài)、生理和分布的各種因素叫做
生態(tài)因素
生態(tài)因素
，它可分為
非生物因素
非生物因素
和
生物因素
生物因素
兩類．

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科目： 來(lái)源： 題型：

生物的共同特征是：生物的生活都需要營(yíng)養(yǎng)，能進(jìn)行呼吸、能排出
汗液和尿液
汗液和尿液
、對(duì)外界刺激能作出
規(guī)律性反應(yīng)
規(guī)律性反應(yīng)
、能生長(zhǎng)和
繁殖
繁殖
、除病毒外，生物都是由
細(xì)胞
細(xì)胞
構(gòu)成的．

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科目： 來(lái)源： 題型：

綠色植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽；通過(guò)光合作用制造“食物”；人從環(huán)境中獲得飲食和氧氣，通過(guò)汗液、尿液和呼吸排出廢物，這些現(xiàn)象都是
新陳代謝
新陳代謝
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

許多植物能產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)形成幼苗，并不斷地長(zhǎng)大．這體現(xiàn)了生物具有
生長(zhǎng)
生長(zhǎng)
和
繁殖
繁殖
特征．

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同步練習(xí)冊(cè)答案