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科目： 來(lái)源： 題型：

人體內(nèi)最大的器官是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次順序正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

決定“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞”這一遺傳現(xiàn)象的物質(zhì)，主要存在于細(xì)胞的（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察某細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)看到的一個(gè)視野，將裝片向左下方移動(dòng)能將哪個(gè)細(xì)胞移向視野中央（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

“練習(xí)使用顯微鏡”的基本方法和步驟是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是萌發(fā)種子呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，回答下面問(wèn)題．
（1）該實(shí)驗(yàn)中，檢測(cè)二氧化碳的原理是
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
．
（2）該實(shí)驗(yàn)中，選用萌發(fā)種子的道理是
萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛；
萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛；
．
（3）往漏斗中加清水的目的是
排出瓶中的二氧化碳
排出瓶中的二氧化碳
．
（4）該實(shí)驗(yàn)中最好選設(shè)計(jì)一個(gè)同樣的裝置，只是在裝置內(nèi)裝煮熟的種子，或者
死亡的種子
死亡的種子
，這樣的裝置是用來(lái)
對(duì)照
對(duì)照
．
（5）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
種子萌發(fā)時(shí)放出了二氧化碳
種子萌發(fā)時(shí)放出了二氧化碳
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

取一段帶葉的楊樹(shù)枝條，放入裝有稀釋紅墨水的燒杯中，一段時(shí)間后，莖、葉中都有被紅墨水染成紅色的部分．紅墨水將莖染成紅色的部位是什么？你從中得出什么結(jié)論？

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）填出圖上指示的名稱(chēng)．
（2）填空：動(dòng)脈同靜脈比較，動(dòng)脈的管壁
厚
厚
，彈性
大
大
，管內(nèi)血流速度
最快
最快
，它將血液從
心臟
心臟
運(yùn)送到
全身各處
全身各處
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是肺泡內(nèi)氣體交換示意圖，回答下列問(wèn)題．
（1）填空：
肺泡空氣中的
氧氣
氧氣
通過(guò)擴(kuò)散進(jìn)入肺泡外
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
的血液中，而血液中的
二氧化碳
二氧化碳
則通過(guò)擴(kuò)散進(jìn)入肺泡．圖中箭頭①表示
氧氣
氧氣
，②表示
二氧化碳
二氧化碳
，③表示
氧氣
氧氣
，④表示
二氧化碳
二氧化碳
．
（2）回答：
A．箭頭⑤和⑥處的血液顏色區(qū)別是
顏色暗紅和顏色鮮紅
顏色暗紅和顏色鮮紅
．
B．兩處血液含氧量的區(qū)別是
⑤含氧量少⑥含氧量多
⑤含氧量少⑥含氧量多
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

人在呼吸時(shí)，氣體交換由（　�。┩瓿桑�

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同步練習(xí)冊(cè)答案