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小明和小華一起探究“水中的生物是否需要氧氣?”,他們選擇了生活在水中的孑孓(蚊子的幼蟲)作為實驗對象,那么就請你和他們一起探索吧.
(1)你的問題是:
水中的生物是否需要氧氣?
水中的生物是否需要氧氣?

(2)針對你提出的問題,請做出假設(shè):
水中的生物需要氧氣
水中的生物需要氧氣

(3)設(shè)計實驗方案:
①用兩個相同燒杯放上等量的水,并放入
等量
等量
的(“等量”或“不等”)的孑孓,分為甲、乙兩組.
②將甲燒杯中部放上細密的鐵絲網(wǎng),乙不放,甲、乙放置在
相同
相同
(“不同”或“相同”)的環(huán)境中,實驗中乙燒杯的作用是
對照
對照

③一段時間后觀察,甲中孑孓因為被鐵絲網(wǎng)阻擋,無法到達溶氧豐富的表層水,最終缺氧導(dǎo)致衰弱或死亡,乙中孑孓生長狀況良好.
(4)實驗結(jié)束后,你和小強、小華得出的結(jié)論是:
水中的生物需要氧氣
水中的生物需要氧氣

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綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,因為它們能進行光合作用.請根據(jù)光合作用示意圖回答問題.
(1)植物進行光合作用的主要器官是

(2)請寫出圖中各序號所代表的物質(zhì)①
二氧化碳
二氧化碳
,②
氧氣
氧氣

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如圖是米勒在進行關(guān)于探索生命起源問題的實驗裝置,請觀察思考后回答下列問題:、
(1)A處,正、負(fù)電極進行火花放電,是模擬原始地球的
閃電
閃電
.圖中A裝置中的氣體相當(dāng)于
原始大氣
原始大氣
,與現(xiàn)在的大氣成分相比.其主要區(qū)別是不含有
氧氣
氧氣

(2)[
B
B
]裝置中的液體含有有機物.
(3)該實驗證實了
從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的.
從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的.

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如果把不同地層中的化石拿來加以比較,就可以知道生物是如何進化的.生物是由
簡單到復(fù)雜
簡單到復(fù)雜
、由
低等到高等
低等到高等
、由、
水生到陸生
水生到陸生
逐漸進化來的.

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人類精子從染色體來說,一種是含X的.一種是含Y的,性別的決定不僅與性染色體有關(guān),而且與
基因
基因
也有關(guān).

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小明的爸爸雙眼皮,基因組成為“Aa”,小明也是雙眼皮,基因組成為“AA”,那么小明的媽媽的基因組成應(yīng)該為“
AA或Aa
AA或Aa
”.

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有經(jīng)驗的果農(nóng)嫁接是必須保證接穗和砧木的
形成層
形成層
緊密結(jié)合,才能使接穗存活.

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藥物可以分為處方藥和非處方藥.OTC為
非處方藥
非處方藥
的簡稱.

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在自然界中,任何生物要生存下去,就得為獲取足夠的食物和空間而進行生存斗爭,生物通過遺傳、變異和
自然選擇
自然選擇
,就不斷進化.

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下面屬于急救措施的是( 。

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同步練習(xí)冊答案